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Les compétences en question : quand le courant pédagogique "des compétences" empeche une structuration des enseignements autour de l'étude et de la classification de questions parentés

Article de Maggy SCHNEIDER GILOT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 154, janvier-mars 2006, pp. 85-96.

Mots clés : Compétence, Pédagogie, Éducation, Discipline scolaire, Acquisition des connaissances, Mathématiques, Savoir, Évaluation

Les compétences en question : dangers- incertitudes et incomplétude de la logique de la compétence en éducation

Article de Marcel CRAHAY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 154, janvier-mars 2006, pp. 97-110.

Mots clés : Compétence, Pédagogie, Enseignement, Concept, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Évaluation, Risque

Evaluation d'un entrainement à la lecture au cours préparatoire sollicitant les modalités visuelle auditive et optique (varia)

Article de Saint Cyr CHARDON

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 153, octobre-décembre 2005, pp. 93-107.

Mots clés : Pédagogie, ZEP, Lecture, Recherche, Enseignement primaire, Expérience pédagogique, Évaluation, Acquisition des connaissances, Approche cognitive

Pratiquer à l'école une pédagogie interactive

Article de Marianne HARDY

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 17-28.

Mots clés : Pédagogie, Savoir, Enseignement, Enseignant, Acquisition des connaissances, Évaluation, Recherche-action, Implication personnelle, Méthode active, Méthode d'apprentissage, Méthode pédagogique, Méthodologie, Inégalité, Classe sociale, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Programme d'enseignement, Enseignement préscolaire, Action éducative