Des hauts et des bas en protection de l’enfance

Article de Jean Louis Deshaies, Thaïron Boumendil, Monique Boyer Chauveteau, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 562-563, mars-avril 2023, pp. 111-129.

Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, MECS, Famille d'accueil, ASE, Récit de vie, Pratique professionnelle, Aptitude, Compétence, Intérêt de l'enfant, Information préoccupante, CMP, CRIP (Cellule de recueil d'informations préoccupantes), OPP (Ordonnance de placement provisoire)

Compte tenu de mon « parcours » de 40 ans dans le secteur social et médico-social, je vais me focaliser sur le secteur de la Protection de l’Enfance, en m’appuyant sur 4 témoignages. Ces témoignages viendront étayer mes convictions, construites « sur le terrain », notamment celles concernant le peu de considération de « l’usager », principalement lors de son arrivée en institution ou en famille d’accueil, mais également - critère aggravant - la prévalence fâcheuse et redoutable des qualifications fondées sur les savoir-faire plutôt que sur les savoir-être.
C’est donc à une incursion dans le cadre implexe de l’Aide Sociale à l’Enfance que je vous convie pour aborder les perceptibles dérèglements de l’offre sociale et médico-sociale qui nous occupent dans ce numéro.

Accès à la version en ligne

A la rencontre des MECS : enjeux majeurs et nouvelles logiques d'actions

Article de Francis BATIFOULIER, José ARENES, Daniel GRANVAL, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 368-369, janvier-février 2007, pp. 1-154.

Mots clés : MECS, Foyer de l'enfance, Devenir, Protection de l'enfance, Placement, Enfant placé, Sujet, Travail éducatif, Maintien du lien, Séparation, Relation équipe éducative-famille, Relation famille-institution, Éducateur spécialisé, Internat, Démocratie, Participation

Voyage en terre inconnue : valeurs et modèles éducatifs des parents des enfants places

Article de Catherine SELLENET

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 332-333, janvier-avril 2004, pp. 179-189.

Mots clés : Parents, Éducation familiale, Valeur, Modèle, Enquête, Questionnaire, Enfant placé, Transmission, Reproduction sociale, Répétition, Génération, Parentalité, Accompagnement

Les relations entre parents et professionnels intervenant dans le champ de la suppléance familiale : vers un partage de l'action éducative ?

Article de Dominique FABLET

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 332-333, janvier-avril 2004, pp. 199-210.

Mots clés : Relation équipe éducative-famille, Enfant placé, Séparation, Maintien du lien

Evaluation en éducation spécialisée : une synthèse de 20 ans d'études évaluatives dans le secteur de l'enfance en difficulté

Article de Michèle LEPAGE CHABRIAIS

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 288-289, mai-août 2000, pp. 89-99.

Mots clés : Évaluation, Éducation spécialisée, Projet d'établissement, Équipe éducative, Partenariat, Étude de cas, Placement, Institution, Enfant placé, Projet éducatif