L'accompagnement du handicap à domicile : un outil de lutte contre les inégalités sociales et économique ? Le cas des parents d'enfants en situation de handicap

Article de Abdia Touahria Gaillard

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 540-541, mai-juin 2021, pp. 115-131.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfant handicapé, Aide à domicile, Inégalité, Parents, Conditions de travail, Invisibilité sociale, AEEH, Enquête, Intégration scolaire, Maintien à domicile, Normandie, Ile de France, Midi Pyrénées, Languedoc Roussillon

En s'appuyant sur les résultats d'une enquête par entretiens semi-directifs conduite en Occitanie, en Normandie et en Ile-de-France en 2018 auprès de douze professionnels (organismes administratifs ou associations) et onze parents d'enfants en situation de handicap (deux pères et neuf mères), l'article montre que l'accompagnement du handicap d'un enfant engendre chez les familles des coûts invisibles pour la solidarité nationale. Au-delà des aspects financiers, les difficultés psycho-sociales supportées par les parents ont de lourdes conséquences. Sans étayage, la survenue du handicap est donc susceptible d'amplifier les inégalités sociales, économiques et de genre. Dans ce contexte, les familles rencontrées soulignent que l'accompagnement à domicile atténue, voire résout les difficultés, en permettant une reprise en main de leurs choix parentaux, un maintien de leur activité professionnelle et une meilleure articulation de leurs temps professionnels et familiaux.

Accueil café : éléments pour le suivi des parents d'enfants déficients visuels (regard sur...)

Article de Lin GRIMAUD

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 380-381, janvier-février 2008, pp. 187-198.

Mots clés : Handicap visuel, Enfant handicapé, Handicap sensoriel, Parents, Famille, Accompagnement, LIEU D'ACCUEIL, Groupe de parole

Participation des parents à l'intégration des technologies de soutien pour jeunes enfants vivant des incapacités : autonomie et processus d'adaptation

Article de Jean Claude KALUBI, Jean Marie BOUCHARD

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 332-333, janvier-avril 2004, pp. 145-156.

Mots clés : Participation, Partenariat, Parents, Enfant handicapé, Besoin, Évaluation, Appareillage, Technologie, Relation équipe éducative-famille

L'évaluation de l'enfant par ses parents : une stratégie facilitant l'appropriation de nouveaux savoirs

Article de Jean Marie BOUCHARD, Lilia SOREL, Jean Claude KALUBI

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 332-333, janvier-avril 2004, pp. 117-133.

Mots clés : Participation, Partenariat, Évaluation, Enfant handicapé, Handicap, Parents, Compétence, Relation équipe éducative-famille

Sourds et malentendants : entre intégration et droit à la différence/un conflit d'objectifs ?

Article de Marjorie POUSSIN, Florence SORDES ADER, Patrick BELISSEN, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 298-299, mars-juin 2001, pp. 9-248.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Handicap sensoriel, Différence, Intégration, Insertion professionnelle, Formation alternée, Expérience, Socialisation, Lien social, Enfant handicapé, Groupe d'appartenance, Méthode, Modèle, Famille, Langue des signes, Illettrisme, Oralité, Voix, Psychanalyse, REPRESENTATION, Perception, HISTOIRE, Éducation spécialisée, Droits de l'homme, Orientation éducative, Parents, Participation, Compétence, Accompagnement, Annonce du handicap, Relation d'aide, Génétique, Rééducation fonctionnelle, Intégration scolaire, Prise en charge, Malformation congénitale, Maladie génétique, Adolescent, FRANCE, BELGIQUE, XVIIIE SIECLE, XXE SIECLE