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Article de Nathalie Tarquis
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 404, mai/juin 2023, pp. 75-81.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Autorité, Violence, Éducation, Relation enfant-parents, Conformisme, Milgram (Stanley)
Pourquoi se soumet-on à une autorité qui nous intime l’ordre d’infliger des souffrances à des personnes innocentes ? Si Sigmund Freud a développé l’hypothèse de pulsions agressives innées chez l’être humain, Stanley Milgram a quant à lui développé l’idée, dans les années 1950, qu’un contexte hiérarchique conditionnerait l’homme à passer d’un état autonome à un état « agentique ». L’auteure nous invite ici à envisager une troisième hypothèse… qui tiendrait compte de la réalité statistique des violences familiales.
Article de Jean Pierre Durif Varembont
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 388, juin 2021, pp. 67-72.
Mots clés : Enfance-Famille, Crise, Autorité, Autorité parentale, Éducation, Enfant, Parentalité, Séduction, Psychanalyse
Cet article présente une analyse de l’autorité que nous vivons en tant que société contemporaine, mais aussi en tant qu’individu, parent, ou figure tutélaire. Avec une illusion : l’autorité serait finalement un contrat entre partenaires égaux. Les mutations sociétales de ces dernières décennies ont entraîné dans le domaine relationnel un glissement progressif, confusionnant, entre l’égalité et la symétrie. La séduction semble aujourd’hui avoir remplacé le rapport de force dont les adultes ont souffert enfants. Article passionnant qui propose des inspirations pour une « autorité juste », dans l’exercice de ces métiers « impossibles » que sont éduquer, gouverner et psychanalyser.
Article de Catherine Weismann Arcache, Soraya Ayouch, Alain Ducousso Lacaze, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 344, février 2017, pp. 16-44.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Enfant, École, Norme, Enseignement, Pédagogie, Représentation sociale, Croyance, Éducation, Inégalité, Violence, Échec scolaire, Motivation
Article de Manuel PALACIO
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 247, mai 2007, pp. 8-9.
Mots clés : Délinquance juvénile, Justice, Mineur, PJJ, Changement, Précarité, Exclusion sociale, Modèle familial, Éducation, École, Causalité, Prévention de la délinquance
Article de Jacqueline BARUS MICHEL, Alexandre DORNA, Patrice GEORGET, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 247, mai 2007, pp. 16-44.
Mots clés : Démocratie, Imaginaire, Utopie, Information, Art, Éducation, Recherche, Internet, Discours, Vie politique, Propagande, Idéologie, Influence sociale, Leader, Communisme, Inconscient, Manipulation mentale
Article de Bernard GOLSE, Michel MAESTRE, Agnès FLORIN, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 237, mai 2006, pp. 22-48.
Mots clés : Jeune enfant, Scolarisation, Crèche, École maternelle, Éducation, Rôle, École, Expérience pédagogique, REPRESENTATION, Enfant, Apprentissage, CLASSE PASSERELLE, LOCZY
Article de Pascal REUILLARD
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 210, septembre 2003, pp. 58-60.
Mots clés : Enfant, Éducation, Parentalité, REPRESENTATION, Image, FRANCE, BRESIL
Article de Claude TAPIA, André JURANVILLE, André DEMAILLY, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 202, novembre 2002, pp. 19-47.
Mots clés : Éducation, Psychanalyse, Socialisation, Apprentissage, Méthode pédagogique, Enseignement supérieur, Formation professionnelle continue, EUROPE, EUROPE
Article de Monique ROBIN, Mylène HUBIN GAYTE, Christiane CHARLEMAINE, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 188, juin 2001, pp. 19-54.
Mots clés : Gémellité, Mythe, HISTOIRE, REPRESENTATION, Grossesse, Procréation médicalement assistée, Naissance multiple, Éducation, Apprentissage précoce, Scolarisation, Langage, Identité, Différence
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 132, novembre 1995, pp. 19-56.
Mots clés : Autisme, Psychanalyse, Psychiatrie, Éducation, Psychothérapie, Thérapie, Psychose