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Article de Albert OGIEN
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 55, n° 3, juillet-septembre 2014, pp. 563-579.
Mots clés : Théorie, Philosophie, Habitude, Sociologie, Action collective, Enquête, Norme, Démocratie, Participation, Expérimentation
Cet article rend compte d'un ensemble de travaux de sociologie récemment parus en France, qui se revendiquent de la démarche pragmatiste (celle de Charles Sanders Peirce, William James, John Dewey ou George Herbert Mead) ; ou mettent en évidence la proximité de ses principes analytiques avec ceux de la sociologie (primauté de la pratique, caractère déterminant du contexte, place de l'incertitude, temporalité de l'action, socialité de la normativité). L'examen de ces publications montre également comment certaines notions propres au pragmatisme (habitude, enquête, expérimentation, valuation, démocratie, vérité) sont aujourd'hui assimilées, de façons différentes, par des approches sociologiques distinctes.
Article de Justine SIMON
Paru dans la revue Agora, n° 52, pp. 35-52.
Mots clés : Jeune, Discours, Parole, Média, REPRESENTATION, Opinion, Politique, Démocratie, Débat
Article de Bernard ROUDET
Paru dans la revue Agora, n° 52, pp. 53-66.
Mots clés : Jeune, Valeur, Évolution, Démocratie, Conscience de soi, Enquête, EUROPE
Article de Cécile CARRA
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 33, n° 2, pp. 149-172.
Mots clés : Violence, École, Représentation sociale, Sociologie, Éducation nouvelle, Méthode pédagogique, Démocratie, ZEP, Équipe éducative, Projet pédagogique, Élève, Rôle, École primaire, Relation pédagogique, Relation famille-institution, FREINET (CELESTIN)
Cet article présente la monographie d'une école élémentaire située en milieu urbain et accueillant un public issu des milieux populaires les plus précarisés. Trois ans après l'arrivée d'une nouvelle équipe pédagogique se réclamant de la pédagogie Freinet, cette école, qui était alors fuie pour des problèmes de violence, a non seulement perdu sa mauvaise réputation mais est devenue attractive. L'analyse des données recueillies pendant cinq ans dans cette école et la comparaison avec trente autres écoles font apparaître un effet-établissement reposant sur un travail d'équipe conséquent autour d'un projet pédagogique fort, structurant les pratiques professionnelles et les relations avec les élèves
Article de Philippe COULANGEON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 48, n° 4, pp. 657-691.
Mots clés : Sociologie, Lecture, Télévision, Méthode pédagogique, École, Éducation, Enseignement, Socialisation, Modèle, Jeune, Média, Culture, Démocratie, Culture de masse, Statistiques
Les données sur les générations scolarisées dans les années 1980-1990 suggèrent un recul de la lecture et un renforcement de la place de la télévision... Ces évolutions peuvent être lues comme le signe d'une perte d'autorité culturelle de l'école aussi bien comme le signe d'une réduction des clivages culturels au sein des générations de la massification scolaire...
Article de François CHAZEL, Jean Pierre GROSSEIN, Wolfgang SCHLUCHTER, et al.
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 46, n° 4, pp. 641-992.
Mots clés : Sociologie, Théorie, Concept, Système, Influence sociale, Relation, Communication, Individualisme, Valeur, Interprétation, Écrit, Analyse de contenu, Économie, Société, Culture, Ordre social, Classe sociale, Théologie, Religion, Éthique, Protestantisme, Capitalisme, HISTOIRE, Droit, Morale, Science, Vie politique, Démocratie, Bureaucratie, Socialisme, LUTTE DES CLASSES, SOCIOLOGIE COMPREHENSIVE, WEBER (MAX), NIETZSCHE (FRIEDRICH WILHELM)
Numéro entièrement consacré à Max Weber, mal connu et mal compris. L'impératif a été d'oeuvrer à une meilleure connaissance de son oeuvre en la donnant à voir de plus près à partir des textes de Weber lui-même, de contributions de spécialistes allemands reconnus ainsi que d'articles de sociologues français et, en particulier, de jeunes chercheurs qui livrent ici le fruit de leurs travaux sur des aspects méconnus ou négligés.
Article de Maryse BRESSON
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 28, n° 1, pp. 57-79.
Mots clés : Sociologie, Centre social, Association, Usager, Participation, Démocratie, Contrainte, Citoyenneté, Militantisme, Travailleur social, Bénévolat, Démocratie participative, PARADOXE, NORD
Article de Helm STIERLIN
Paru dans la revue Thérapie familiale, vol. 24, n° 3, pp. 225-237.
Mots clés : Parentalité, Famille, Démocratie, Vie politique, Individu, Société, Culture, HISTOIRE, Interaction, Approche systémique, Thérapie familiale, NAZISME, ALLEMAGNE
Article de Paul MASSON
Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 42, n° 3, juillet-septembre 2001, pp. 477-507.
Mots clés : Sociologie, Éducation, Culture, Démocratie, Scolarisation, Étudiant, Méthode, Recherche en sciences sociales, Analyse de contenu, BOURDIEU (PIERRE), PASSERON (JEAN CLAUDE)
Paru dans la revue Economie et humanisme, n° 303, septembre-octobre 1988, pp. 4-48.
Mots clés : Milieu urbain, Urbanisme, Urbanisation, Démocratie, Collectivité territoriale, Rénovation urbaine, Pouvoir, État, Développement local, Démographie, Gestion, Vie politique, CROISSANCE URBAINE