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Livre de Roselyne Guilloux, Nadège Langbour, Eric Debardieu, édité par Editions Retz, publié en 2024.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Harcèlement moral, Élève, Prévention, Violence, Pédagogie, Victime, Témoignage, Aide sociale, Anxiété, Manie, Stress
Mêlant intimement théorie et pratique, un ouvrage qui vise à aider harcelés, harceleurs, témoins et l'ensemble de la communauté éducative, afin que chacun puisse bénéficier du droit à la protection, à la santé et à l'éducation, conformément à la Déclaration des droits de l'enfant. Le harcèlement reste un phénomène de grande ampleur puisque 10% des enfants de cycle 3 et près de 15% en collège en seraient victimes.
L'opinion et le ministère de l’Éducation nationale semblent enfin en prendre la mesure. Mis à jour dans une nouvelle édition enrichie, l'ouvrage s'intéresse aux origines du harcèlement : en comprendre les mécanismes et en connaître ses conséquences est fondamental pour mieux l'éradiquer. Comment définir le harcèlement et quelles formes peut-il prendre ? Qui en sont les protagonistes ? Quelle est la position de l’Éducation nationale et que disent les textes officiels sur ce sujet ? Existe-t-il un profil type de harcelé ? Quels signes doivent alerter ? Quelles sont les conséquences sur le plan psychoaffectif, scolaire, social, à court, moyen et long terme ? Qui sont les auteurs du harcèlement, souvent oubliés dans la littérature ? Pourquoi ont-ils eux aussi besoin d'être aidés ? Quels sont la place et le rôle des témoins ? Après des réponses précises apportées à ces questions, des pistes concrètes sont proposées aux enseignants et aux différents professionnels intervenant dans l'école pour des actions de prévention et de remédiation à destination des victimes, auteurs et témoins afin de retrouver le sens du " vivre ensemble ".
Une partie inédite, rédigée par Nadine Langbour met en scène la littérature jeunesse comme outil de prévention du harcèlement scolaire (présentation de la nouvelle catégorie des "schools bullying stories" et des outils pédagogiques à mettre en place). Par ailleurs, à travers des récits de situations de harcèlement, l'ouvrage propose des pistes à exploiter avec les élèves pour développer leurs compétences de lecteurs et leur rôle dans la construction du vivre ensemble.
Article de Didier FASSIN, Anne Jeanne NAUDE, Doris BONNET, et al.
Paru dans la revue Hommes et migrations, n° 1225, mai-juin 2000, pp. 1-111.
Mots clés : Immigré, Étranger, Santé, Maladie, Prise en charge, Inégalité, Différence, Culture, Réfugié, Logement insalubre, Précarité, Pauvreté, HONNEUR, Secret, Ethnie, Identité sociale, Identité culturelle, Ethnopsychiatrie, Souffrance, Tradition, Rite, Symbole, Croyance, Hôpital, Soin, Sida, Étiologie, REPRESENTATION, Danger, Traitement statistique, Accès aux soins, Aide médicale, Droits des usagers, Aide sociale, Maladie génétique, CMU, Stigmatisation, SATURNISME, STEREOTYPE, AFRIQUE, EUROPE, ASIE
Article de Nicole GUIGNON, Roselyne KERJOSSE, Anne LEBEAUPIN, et al.
Paru dans la revue Solidarité santé-études statistiques, n° 3, juillet-septembre 1992, 73 p..
Mots clés : Vieillissement, Dépendance, Grille d'analyse, Établissement pour personnes âgées, Soins à domicile, Personne âgée, Aide sociale, Prise en charge, Veuvage, Retraite, EUROPE, Prospective, CENTRE DE MOYEN SEJOUR, EUROPE, 1990
Paru dans la revue Informations sociales, n° 6-7, septembre-novembre 1990, pp. 2-138.
Mots clés : Personne âgée, Séparation, Établissement pour personnes âgées, Dépendance, Vie quotidienne, Santé publique, Mort, Intégration, Habitat, Espérance de vie, Vieillissement, Isolement, Solidarité, Obligation alimentaire, Soins à domicile, Violence, Culpabilité, Autonomie, Famille, Tutelle, Prestation sociale, Sécurité sociale, Aide sociale, Finances publiques, Département, Immigration, Retraite, Hôpital, Urgence, Assistant de service social, Maladie, Intervention sociale, DSQ