Documentation sociale

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L'inquiétante discontinuité. Effets de la déficience visuelle maternelle dans les premières interactions mère-bébé

Article de Christelle GOSME, Christelle VIODE BENONY, Marluce LEITGEL GILLE, et al.

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LVII, n° 2, pp. 681-715.

Mots clés : Handicap visuel, Mère, Relation enfant-mère, Interaction, Attachement

" Entre septembre 2004 et juin 2011, nous avons, dans le cadre du Projet PILE (Programme International pour le Langage de l'Enfant) mené à l'Hôpital Necker Enfants Malades et en lien avec le SAPPH de l'Institut de Puériculture de Paris, réalisé une étude portant sur les liens mère-enfant dans un contexte de handicap visuel maternel. Un suivi longitudinal et prospectif de 12 dyades de mères avec une déficience visuelle et leur bébé a été réalisé de l'âge de 3 mois de l'enfant à l'âge de 4 ans. Parmi les outils utilisés pour mener cette étude, une analyse des interactions précoces a été réalisée à 3, 6, 9 et 15 mois avec la CIB (Ruth Feldman, 1997) pour évaluer, entre autres, la sensibilité maternelle ainsi que la qualité des interactions mère-bébé. Les résultats montrent que les mères présentent une sensibilité maternelle de moins bonne qualité que celle des mères d'un groupe témoin notamment parce que certains signaux du bébé leur échappent ou parce qu'elles se montrent moins rapides pour y répondre lorsqu'elles les perçoivent. Néanmoins, on peut souligner en faveur des mères avec une déficience visuelle un plus grand recours au toucher affectueux et du côté des enfants de mères avec une déficience visuelle, davantage d'initiatives dans l'échange. Dans ce contexte de handicap visuel maternel, les bébés se trouvent confrontés à des styles interactifs différents marqués principalement par une différence de rythme : celui de leur mère avec une déficience visuelle et celui du tiers voyant, ce qui n'est pas sans poser question pour l'accès à l'intersubjectivité de l'enfant. Les résultats de notre étude montrent également la nécessité d'accompagner et de soutenir ces mères dans leur maternalité." [présentation de l'auteur]

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Psychopathologie - attachement et devenir des enfants de mères présentant un trouble de personnalité borderline/état-limite : une revue de la littérature

Article de Marie Camille GENET, Bernard GOLSE, Emmanuelle DEVOUCHE, et al.

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LVII, n° 1, pp. 259-329.

Mots clés : Psychopathologie, Mère, État limite, Trouble de la personnalité, Relation enfant-mère, Attachement, Psychologie du développement

Le présent article se propose d'établir une revue de la littérature des douze études réalisées sur les enfants de mère borderline, publiées entre 1995 et 2011. Si le trouble de personnalité de type borderline est décrit dans le DSM depuis 1980 et génère une abondante littérature, notamment quant à l'étiologie de ce trouble et à ses prises en charge (Paris, 2006, 2009), il existe peu d'études concernant les enfants de mères borderline et leur devenir. Le trouble de personnalité borderline est décrit comme « ayant de graves répercussions au sein des relations interpersonnelles ». Les relations interpersonnelles, par essence, sont celles des enfants avec leurs « caregivers », ceux qui leur dispensent des soins, qui les élèvent. Les risques de distorsions précoces voire de carences et/ou de maltraitances, souvent retrouvées dans ces situations familiales, font de l'étude des relations familiales en cas de trouble de personnalité borderline un sujet de santé publique autant que de recherche clinique. Les auteurs présentent cette revue de la littérature en regroupant les études en fonction de l'âge de l'enfant. Elle présente les études portant sur l'observation des interactions mère borderline-bébé, de façon chronologique, puis celles portant sur l'enfant plus grand, centrées sur l'évaluation de la qualité de son attachement, par le biais de ses comportements d'attachement. Ensuite, elle décrit les recherches portant sur l'enfant plus grand, d'âge scolaire (entre 4 et 9 ans). Celles-ci permettent un accès aux représentations d'attachement, grâce au développement des tests portant sur les caractéristiques de la narration chez l'enfant, en lien avec la qualité de ses modalités d'attachement. Cette étude constitue un préambule à une étude longitudinale évaluant le développement et le devenir des enfants de mères présentant un trouble de personnalité borderline.

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L'approche Watch - Wait and Wonder et l'évolution de la fonction réflexive parentale de mères à risque

Article de Annie ROSSIGNOL, Miguel M. TERRADAS, Guadalupe PUENTES NEUMAN, et al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 25, n° 4, décembre 2013, pp. 257-283.

Mots clés : Mère, Soutien psychologique, Parentalité, Relation enfant-mère, Psychologie du développement, Recherche clinique, SECURITE AFFECTIVE, PSYCHOPATHOLOGIE PARENTALE, WATCH (METHODE)

Cette étude exploratoire vise à documenter les changements qui accompagnent une intervention selon l'approche Watch, Wait et Wonder (3W) sur le plan de l'évolution de la fonction réflexive parentale (FRP) des mères à risque

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Migration et soins périnataux : une approche transculturelle de la rencontre soignants/soignés

Article de Nina GABAI, Jean FURTOS, Catérina MAGGI PERPONIT, et al.

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 25, n° 4, décembre 2013, pp. 285-307.

Mots clés : Périnatalité, Mère, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Relation soignant-soigné, Nourrisson, Relation enfant-mère, Interculturel, Recherche clinique, SOIGNANT, FEMME IMMIGREE

Nous présentons une recherche qualitative longitudinale qui explore, à travers le discours des femmes migrantes et des soignants de la maternité, les mécanismes impliqués dans cette rencontre soignants/soignées au cours de la période périnatale

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Le rôle de la mère dans la régulation des conflits entre enfants : une étude observationnelle

Article de Jean Baptiste PINGAULT, Catherine BLATIER

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 25, n° 2, juin 2013, pp. 93-116.

Mots clés : Agressivité, Interaction, Enfant, Mère, Groupe primaire de socialisation, Relation enfant-mère, Observation, LES LIEUX D'ACCUEIL ENFANTS-PARENTS

" Les comportements agonistiques (menaces et agressions) d'un enfant envers ses pairs dépendent en partie de ses interactions avec ses propres parents. Les modèles théoriques mis à disposition présupposent souvent que le parent joue un rôle moteur : l'enfant reproduit ou redirige vers ses pairs les comportements du parent à son égard. Cependant, pour vérifier ces théories, il convient de procéder à une analyse séquentielle des interactions entre les parents et avec des pairs. Une telle analyse est difficile car il est rare d'observer, dans un même espace-temps, un enfant, ses parents et d'autres enfants. Les observations de cette étude se sont déroulées dans un accueil parents/enfants qui a cette particularité de regrouper plusieurs types de partenaires dans un même espace-temps. L'accueil parents-enfants étudié se situe au bas d'une colline fvélisée de l'Etat de Rio de Janeiro et 22 enfants de un à quatre ans ont été observés plus d'une heure pour un total de 104 heures d'observation [...]

Naissance prématurée et lien mère-enfant : attachement de l'enfant- état de stress post-traumatique maternel

Article de Manon ABERGEL, Teresa BLICHARSKI

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 25, n° 1, pp. 49-66.

Mots clés : Prématurité, Attachement, Relation enfant-mère, Stress, Traumatisme, Mère, Symptôme, Enfant

De nombreuses études précédentes ont montré que la prématurité pouvait être la cause de conséquences psychologiuqes particulières chez l'enfant et qu'un suivi précoce était utile. La présente recherche a pour but d'étudier la symptomatologie de l'état de stress post-traumatique maternel, ainsi que le type d'attachement de l'enfant lors d'une naissance prématurée, à l'âge de deux ans [...] Les résultats confirment le lien entre la prématurité et l'état de stress post-traumatique maternel à deux ans [...] le lien entre le stress post-traumatique maternel et la qualité de l'attachement de l'enfant.

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