Article de Eric LESUR
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 18, pp. 139-159.
Mots clés : Professionnel de l'enfance, Enseignant, Professeur des écoles, Éducateur de jeunes enfants, Analyse comparative, Prise en charge, École maternelle, Accueil, Scolarisation, Pratique professionnelle, Identité professionnelle, Socialisation, Enfant
C'est à deux ans que le jeune enfant va le plus souvent faire ses premiers pas hors de son milieu familial. On sait que les conditions dans lesquelles vont se faire ces premières expériences du monde social peuvent être déterminantes. Cependant, le choix du mode de garde pour les tout petits est loin de faire l'objet d'un consensus et, si les enseignants accueillent environ un tiers des deux ans à l'école maternelle, des modes de garde alternatifs existent. Dans ces structures, d'autres professionnels posent un regard différent sur les mêmes enfants et proposent un autre type d'accueil. Cet article se propose de comparer les pratiques de deux types de professionnelles de la petite enfance, l'enseignante et l'éducatrice de jeunes enfants, au travers des mémoires rédigés à l'issue de leur formation initiale.Mots-clés : école maternelle, petite enfance, professionnalité, identité professionnelle.
Article de Marcela ARANGUIZ
Paru dans la revue Déviance et société, vol. 29, n° 2, pp. 181-199.
Mots clés : Sociologie, HISTOIRE, SDF, Prise en charge, Accueil, Hébergement, Errance, QUEBEC, CANADA, MONTREAL, 1914-1929
Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 72, n° 5, mai 1996, pp. 417-468.
Mots clés : Psychiatrie, Sectorisation psychiatrique, Urgence, Accueil, Hôpital, Urgence médicale, Hôpital psychiatrique, Prise en charge, Soin, Crise, Diagnostic, Accès aux soins
Article de Moïse ASSOULINE
Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 67-68, juillet-décembre 1995, pp. 131-157.
Mots clés : Autisme, Psychose infantile, Prise en charge, Accueil
Article de Michel ASKEVIS, Lucia ROMO JIMENEZ
Paru dans la revue Adolescence, n° 23, printemps 1994, pp. 74-80.
Mots clés : Fugue, Enfant en difficulté, Enfant maltraité, Étude de cas, Accueil, Urgence sociale, Typologie, Jeune en difficulté, Prise en charge, Adolescent