Travail et développement professionnel : construire l'expérience

Paru dans la revue Education permanente, n° 197, décembre 2013, pp. 2-159.

Mots clés : Travail, Activité, Expérience, Formation professionnelle, Théorie, Savoir, Pratique professionnelle, Apprentissage, Développement, Profession, Professionnalisation, Biographie, Mémoire, Soi, Identité, Changement, Adaptation, Compétence, Compétence professionnelle, Cadre, Technologie de l'information et de la communication, Groupe, Psychosociologie, Éducateur spécialisé, PJJ, Assistant familial, Direction, Sécurité sociale, Handicap, Maladie, Emploi, Médecine du travail, Risque professionnel

Formation et dynamiques identitaires

Paru dans la revue Education permanente, n° 128, 221 p..

Mots clés : Identité, Formation professionnelle, Apprentissage, Identité sociale, Identité professionnelle, Identité collective, Influence sociale, Formation alternée, Projet professionnel, Récit de vie, Recherche sociale, Identification, Stage, Travail, Expérience, Évolution de carrière, Devenir, FORMATION DES ADULTES, FORMATION DES JEUNES

Usages sociaux et sociologiques de la notion d'identité

Article de Claude DUBAR

Paru dans la revue Education permanente, n° 128, pp. 37-44.

Mots clés : Identité, Identité sociale, Identité professionnelle, Sciences humaines et sociales, Travail, Formation professionnelle, Catégorie socioprofessionnelle, Récit de vie, Identification

Les principaux fondements et apports de l'analyse ergonomique du travail en formation

Article de Catherine TEIGER, Sylvie MONTREUIL

Paru dans la revue Education permanente, n° 124, pp. 13-28.

Mots clés : Psychologie cognitive, Ergonomie, Travail, Compétence, Politique de formation, Formation professionnelle, PORGANISATION DU TRAVAILE DE TRAVAIL, Entreprise, Pluridisciplinarité, Formation de formateur, REPRESENTATION, Méthodologie, Recherche, Organisation du travail, Apprentissage professionnel, Pratique éducative, Analyse institutionnelle, FORMATION DES ADULTES

Formation à l'ergonomie des professionnels impliques dans la conception et l'organisation des systèmes de travail

Article de Sylvie MONTREUIL

Paru dans la revue Education permanente, n° 124, pp. 29-40.

Mots clés : Ergonomie, Travail, PORGANISATION DU TRAVAILE DE TRAVAIL, Formation professionnelle, Organisation du travail, Organisation, Entreprise, Formation, Projet, Plan de formation, Analyse de contenu, Méthode pédagogique, Formateur, Analyse institutionnelle, FORMATION DES ADULTES

L'analyse ergonomique du travail et la formation professionnelle

Article de Marianne LACOMBLEZ

Paru dans la revue Education permanente, n° 124, pp. 81-88.

Mots clés : Ergonomie, Travail, Formation professionnelle, Formation, Programme d'enseignement, Poste de travail, Méthodologie, Pratique éducative

Analyse de postes bilans d'entretien écriture de procédures : un "pret-a-écrire" pour inscrire l'activité

Article de Sophie PENE

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 39-58.

Mots clés : Poste de travail, Bilan, Écriture, Entretien, Conduite d'entretien, Méthodologie, Projet d'entreprise, Travail, Compétence, Écrit professionnel, Qualification professionnelle, Évaluation, Statut professionnel, Entretien d'embauche

Ecrire sur sa pratique en milieu de travail : à la recherche d'un espace de discussion

Article de Pierre DELCAMBRE

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 73-93.

Mots clés : Travail, Écriture, Écrit professionnel, Communication, Relation professionnelle, Entreprise, Analyse de contenu, Réunion, Parole, Expression orale, Groupe de travail, Travail social, Innovation sociale, Travailleur social, Projet d'entreprise, Analyse institutionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Le nécessaire recours à l'écrit : à propos d'une expérimentation d'analyse des pratiques à l'anpe

Article de Carole MALAPERT

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 107-116.

Mots clés : Écrit, ANPE, Expérimentation, Animation, Groupe, Analyse de contenu, Écriture, Conditions de travail, Analyse comparative, Discours, Travail, Écrit professionnel, 1993

Ce qui le fait parler ce qui me fait écrire

Article de Claude de la GENARDIERE

Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 117-123.

Mots clés : Écriture, Travail, Parole, Écrit professionnel, Psychanalyse, Interprétation, Groupe de travail, Conte, Langage, Communication