Pas de dynamique de groupe sans travail d’équipe

Article de Karine Traversié

Paru dans la revue Empan, n° 99, septembre 2015, pp. 71-72.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, IME, Équipe pluridisciplinaire, Groupe d'appartenance, Projection, Identification

L’article 5 de l’annexe XXIV met en avant l’organisation des instituts médico-éducatifs en différentes sections. Cette structuration a développé une appartenance au groupe plus forte, entraînant également la notion de projection, tant au niveau social que professionnel, et permettant le développement de projets individuels et collectifs adaptés. Le travail d’équipes pluri-professionnelles a permis de conduire ce changement de manière progressive. Une réflexion d’équipe qui reste permanente et demandant l’implication de tous.

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