3-6-9-12 : Quand bébé prend la tablette

Article de Serge TISSERON

Paru dans la revue EJE Journal (le journal des éducateurs de jeunes enfants), n° 50, décembre 2014-janvier 2015, pp. 52-55.

Mots clés : Technologie de l'information et de la communication, Espace, Temps, Innovation, Création, Corps, Perception

Les écrans s'invitent au berceau ?

Article de Marie Nicole RUBIO, Serge TISSERON, Emmanuelle DESCHAMPS, et al.

Paru dans la revue Le Furet, n° 74, août 2014, pp. 15-39.

Mots clés : Image, Télévision, Média, TIC, Technologie de l'information et de la communication, Enfant, Prévention, Danger, Psychologie du développement, Parents, Professionnel de l'enfance, Rôle, Éducation, Art, Jeu vidéo, Ludothèque, Audiovisuel, École maternelle, Droit, Jeune enfant

Générations numériques : des enfants mutants ?

Article de Jean François DORTIER, Serge TISSERON, Olivier HOUDE, Martine FOURNIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 252S, octobre-novembre 2013, pp. 26-57.

Mots clés : Internet, Rôle, Débat, Imagination, Socialisation, Sociabilité, Cognition, Développement cognitif, Stade de développement, Âge, École, Acquisition des connaissances, Technologie de l'information et de la communication, Usager, Autisme, Violence, JEU DE ROLE, Risque, Harcèlement moral, Addiction, Pornographie

" Ils jouent sur des tablettes dès l'âge de deux ans. Très tôt, ils savent manier les smartphones mieux que leurs parents. A l'adolescence, ils se passionnent pour les jeux vidéo en ligne et les échanges sur Facebook ou Twitter...Ces nouvelles pratiques suscitent l'inquiétude des parents et des éducateurs. Serions-nous confrontés à des enfants mutants? Internet change-t-il le cerveau et les manières d'apprendre? La pratique des écrans est-elle un facteur d'appauvrissement ou au contraire d'enrichissement cognitif, psychique, culturel? L'engouement des jeunes pour les réseaux sociaux engendre-t-il l'isolement ou de nouvelles sociabilités? La construction de la personnalité se trouve-t-elle affectée par ces nouvelles manières de communiquer, de s'exprimer, de se construire? Et encore, les écrans sont-ils générateurs de pratiques addictives? Sont-ils des canaux qui initient à la violence, qui répandent la pornographie? Pourquoi l'école semble-t-elle si lente à s'emparer de ces nouvelles technologies?[...]
Ce dossier se propose de faire le point, sur ce que l'on sait, et sur ce que l'on peut dire et ce que l'on peut faire, à un moment où nous sommes en pleine phase de transition et de transformation [...]" [Présentation de l'éditeur]

Le lien numérique

Article de Serge TISSERON, Oriane de SEILLIGNY, Jean Claude KAUFMANN, et al.

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 577, mars 2009, pp. 40-61.

Mots clés : Internet, Crise, Technologie de l'information et de la communication, Droit, Identité, Intimité, Technique d'expression, Liberté d'expression, Adolescent