Article de Romina Rinaldi
Paru dans la revue Le Cercle psy, n° 36, mars-avril-mai 2020, pp. 88-93.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Santé-Santé publique, Égalité, Maladie, Souffrance, Soin, Cerveau, Genre
Des nombreuses études le montrent : les femmes sont parfois moins soignées, parce que facilement perçues comme des "chochottes" par les médecins.. qu'ils soient hommes ou femmes !
- Les biais médicaux liés au genre
- Qui pense encore au cerveau des femmes ?
Article de Romina Rinaldi
Paru dans la revue Le Cercle psy, n° 33, juin-juillet-août 2019, pp. 56-59.
Mots clés : Cerveau, Cognition, Développement cognitif, Éducation, Neurologie, Pédagogie, Sciences de l'éducation
Mieux comprendre comment le cerveau apprend, afin de mieux enseigner : la neuro-éducation dispense ses ingrédients... Mais faut-il tout avaler ?
Article de Jean François Dortier, Romina Rinaldi, Jean François Bouvet, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 310, janvier 2019, pp. 30-59.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Cerveau, Science, Neurologie, Évolution, Apprentissage, Intelligence, Conscience, Rêve, Vieillissement
Les neurosciences ont le vent en poupe. Chaque semaine, on annonce une découverte concernant les mécanismes de l’apprentissage, la neurobiologie du bonheur ou les noyaux cérébraux responsables de la violence. La neuroéducation entend supplanter les sciences de l’éducation ; le neuromarketing prétend lire dans le cerveau des consommateurs, les neurosciences sociales s’inventent comme superscience de la société… Pourtant, derrière les effets d’annonce, notre cerveau garde sa part de mystère. Sa complexité est affolante : 100 milliards de neurones, chacun doté d’environ 10 000 connexions, soit une capacité d’un billion de connexions ! Les chercheurs débattent encore de la façon dont il se câble, s’adapte, pense, rêve ou vieillit. Leur Graal ? La découverte d’un éventuel « code neural » dont le déchiffrage pourrait éclairer le fonctionnement général de nos neurones, tout comme le code génétique éclaire le celui de nos cellules. D’hypothèses en expériences, nous commençons à avoir des pièces du puzzle. Que nous apprennent-elles au juste ? Les sciences du cerveau bouleversent-elles la pensée ? Et quelle place leur accorder dans la compréhension, nécessairement pluridisciplinaire, de l’humain et des sociétés ?