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Livre de Julie Marcotte, France Nadeau, Mathilde Turcotte, et al., édité par Presses universitaires de Laval, publié en 2019.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Jeune, Recherche-action, Récit de vie, Médiation, Photographie, Musique, Vulnérabilité, Placement, Loisir, Activité culturelle
La première partie de ce livre est consacrée au regard que portent des jeunes en difficulté sur leur transition. En participant à des projets de recherche-action et cliniques, ils s'expriment au moyen de la photographie, de scénarios de films autobiographiques, de la musique et d’une bande dessinée. Dans la seconde partie, des chercheurs et des professionnels rapportent le point de vue de praticiens sur les améliorations qu'il serait bon d'apporter à l'offre de service pour mieux les aider, l'intervention en situation de parentalité précoce, les politiques pénales et les sorties de délinquance en France, de même que la santé des jeunes Français en difficulté. Des scientifiques expliquent ensuite, dans la troisième partie de ces actes, les résultats de leurs études sur la violence subie au cours de l'enfance et la violence subie dans les relations amoureuses, le soutien social offert aux adolescentes hébergées en centre de réadaptation, les entrées et sorties de délinquance en France, la construction identitaire et l'adaptation de jeunes universitaires de la diversité sexuelle, puis le vécu d'adolescents des Premières Nations.
Article de Catherine Godin, France Nadeau
Paru dans la revue Le Sociographe, n° 51, septembre 2015, pp. 89-98.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Participation, Travail social de communauté, Réseau, Accompagnement, Québec
Cet article décrit une démarche initiée par le Centre jeunesse de Québec – Institut universitaire (CJQ-IU) visant à mettre en place un réseau d’entraide jeunesse dans la région de la Capitale Nationale (au Québec). Les besoins des jeunes qui ont été suivis en protection de la jeunesse lors de leur transition à la vie adulte, et des programmes existants pour y répondre sont ici relevés. Le contexte, les concepts, les activités réalisées, les perspectives, les défis et les enjeux sur lesquels ce dispositif s’appuie sont abordés.