Documentation sociale

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Incarner l’écriture. Narrativité, anorexie et adolescence

Article de Claire Viardot, Alice Titia Rizzi, Marie Rose Moro

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LXIII, n° 1, janvier-mai 2020, pp. 73-92.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Adolescent, Trouble du comportement alimentaire, Anorexie, Groupe thérapeutique, Écriture

Cet article s’intéresse à la narrativité des adolescentes souffrant d’un trouble du comportement alimentaire de type anorexique. Les adolescentes sont hospitalisées dans le service de soins de la Maison des adolescents – Maison de Solenn pour des durées variables et leur prise en charge pluridisciplinaire propose un temps de groupe hebdomadaire centré sur l’écriture thérapeutique. Notre recherche, à travers une méthodologie qualitative, souhaite explorer les productions des patientes afin d’interroger l’évolution des processus thérapeutiques en jeu dans le groupe d’écriture.

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Langage, pratiques de littératie et apprentissage de l'écrit

Article de Malika Bennabi Bensekhar, Adeline Sarot, Marie Rose Moro

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LX, n° 2/2017, juin-décembre 2017, pp. 371-389.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Écriture, Éducation familiale, Langage, Réussite scolaire, Recherche-action, École

Il est établi qu’une introduction précoce dans le monde de l’écrit a un effet positif sur la maîtrise des formes verbales les plus attendues dans le contexte scolaire, par le fait de leur proximité avec les normes de l’écrit. Cet effet est en partie lié à des facteurs portés d’abord par le milieu familial, puis par l’école. Dans une recherche-action menée en zone d’éducation prioritaire (Picardie), nous avons porté notre attention sur les enfants les plus en difficulté, en explorant leurs compétences langagières tout en analysant les pratiques éducatives familiales qui les initient à la littératie.

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L'adolescent créatif face aux malaises de la société

Livre de Marie Rose Moro, Jonathan Ahovi, Alice Titia Rizzi, et al., édité par A. Colin, publié en 2015.

Mots clés : Adolescent, Jeune, Société, Psychologie du développement, Rite de passage, Créativité, Écriture, Atelier d'écriture, Hospitalisation, Groupe, Expression plastique, Image de soi, Psychopathologie, Internet, Réseau d'information et de communication, Relation familiale, Souffrance psychique, Maladie, Passage à l'acte, Suicide, Intergénérationnel, MINEUR ETRANGER ISOLE, Immigration, Relation soignant-soigné, Enfant des rues, Facebook, Maroc

Plus la société est en crise, plus la contrainte qui pèse sur les adolescents est grande : on ne pourrait plus se permettre de rêver, d'essayer, de croire en ses capacités, d'inventer d'autres mondes possibles. Et si c'était le contraire, à savoir que plus le monde est difficile, plus il faut miser sur cette période de transition adolescente où la créativité est telle qu'effectivement, tout est possible, tout peut se transformer, tout peut advenir ? Sous l'égide de la Maison de Solenn (Paris), des spécialistes de l'adolescence partagent leurs savoirs cliniques et leurs expériences. Ils analysent les malaises de nos sociétés et en montrent les effets sur les adolescents et sur nos manières de les éduquer, de les soigner, de les aimer. L'adolescence en quête d'idéal reste une réalité d'aujourd'hui qu'il faut entendre comme telle. Il nous faut faire le pari de la créativité. C'est le parti pris contemporain et fraternel de cet ouvrage collectif.