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Article de Benoît Hervieu Léger, Christian Mellon, Clémence Dubosq, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 390, octobre 2022, pp. 11-61.
Mots clés : Violence, Média, Représentation sociale, Interprétation, Image mentale, Police
La vulgate médiatique ou politique réduit la violence à sa plus simple expression : directe, aveugle et a priori dépourvue de sens. La violence se déplore et se condamne. Oser la comprendre, serait-ce l’excuser ? Ce numéro de la Revue Projet, coordonné en lien avec le pôle formation du Ceras, récuse le sous-entendu de cette question. Aucune violence ne s’affronte sans être nommée et, ainsi, approchée. Car approcher la violence pour la dépasser, c’est aussi s’emparer de l’autre enjeu fondamental qu’elle induit : ménager un espace au conflit dans une société démocratique qui en a, par essence, besoin. Les imageries et émotions associées à la violence empêchent d’en percer les ressorts. Christian Mellon opère, à ce titre, un distinguo nécessaire : si la violence directe se révèle souvent le symptôme d’un mal-être social ou d’une injustice, elle peut aussi être l’instrument d’une stratégie rodée.
Article de Christian Mellon
Paru dans la revue Projet, n° 390, octobre 2022, pp. 12-15.
Mots clés : Violence, Concept, Sémantique, Agressivité, Conflit
Le champ sémantique du mot « violence » recouvre plusieurs notions assez proches qu’il importe pourtant de distinguer – en particulier, celles de force et d’agressivité. Quant à la notion même de violence, elle est loin d’être univoque. Des clarifications semblent donc nécessaires.
Article de Christian Mellon
Paru dans la revue Projet, n° 382, juin 2021, pp. 43-45.
Mots clés : Territoire-Logement, Jeune, Contestation, Environnement, Écologie, Militantisme, Implication personnelle, Citoyenneté
Face aux inerties gouvernementales dans la lutte contre le dérèglement climatique, les jeunes multiplient les actions de désobéissance civile. Refus de la politique ou nouvelle forme de l’engagement citoyen ?
Article de Christian Mellon, Jean Marie Carrièrre, Alice Corbet, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 377, août 2020, pp. 16-75.
Mots clés : Immigration-Interculturalité, Droit d'asile, Réfugié, Migration, Statistiques, Citoyenneté, École, Scolarisation, Accueil, Concept, Europe