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Les émotions à l'aube de la vie : expressions de l'émotion au sein de l'échange parent-nouveau-né

Livre de Héloïse Junier, Emmanuel Devouche, édité par Dunod, publié en 2022.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Psychologie du développement, Émotion, Théorie, Courant de pensée, Interaction, Parents, Relation enfant-parents, Relation enfant-mère, Relation enfant-père, Interprétation, Périnatalité, Prématurité

Les nouveau-nés sont-ils en mesure de ressentir des émotions différenciées dès le début de la vie ? La réponse varie selon les convictions théoriques. Plutôt que d'entrer dans ce débat, Héloïse Junier préfère mettre en exergue le décalage qui peut exister entre certaines théories et la perception parentale : même si, comme certains auteurs le suggèrent, ces configurations faciales néonatales n'ont aucune valeur expressive et résultent de manifestations essentiellement endogènes, le seul fait qu'elles viennent impacter le comportement du partenaire social, le parent, justifie de les envisager comme des signaux sociaux. La perception parentale est d'autant plus à prendre en compte qu'elle vient mettre du sens aux configurations faciales du nourrisson et ainsi potentiellement influencer son développement émotionnel.

Syndrome du bébé secoué : une maltraitance invisible

Article de Héloïse Junier

Paru dans la revue Le Cercle psy, n° 37, juin-juillet-août 2020, pp. 54-55.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Famille, Symptôme, Bébé secoué, Enfant maltraité

Secouer un bébé pour le faire taire peut provoquer un trauma-crânien et entraîner des séquelles définitives.

Les besoins fondamentaux des tout-petits

Article de Héloïse Junier

Paru dans la revue L'Assmat, n° 172, octobre 2018, pp. 7-11.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Nourrisson, Besoin, Alimentation, Sommeil, Jeu, Affectivité

Violences éducatives ordinaires

Article de Héloïse Junier

Paru dans la revue L'Assmat, n° 169, juin 2018, pp. 7-10.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfant, Sanction, Violence, Éducation, Discipline, Droits de l'enfant, Maltraitance