Des films pour nous comprendre. Une pédagogie de la réflexivité en formation d'assistant de service social

Article de Anne Hélias, Stéphanie Labarre

Paru dans la revue Le Sociographe, hors-série n° 11, septembre 2018, pp. 178-199.

Mots clés : Travail social : Formation, Formation, Assistant de service social, Émotion, Pédagogie, Film, Implication personnelle, Identité, Écrit, Étudiant

Dans la perspective d’une sociologie clinique, comprendre la notion d’espace social s’opère dans une démarche qui implique l’étudiant comme sujet socio-historique. Dans cet article, les auteurs expliquent le travail qu’elles ont engagé auprès d’étudiants en formation d’assistant de service social (ASS) sur l’espace social (mobilité, déplacement social) à partir de films.

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