Une chambre des erreurs collaborative innovante

Article de Sylvain Boloré, Fabienne Terraneo, Wendy Pacini, Et al.

Paru dans la revue Soins cadres, vol. 28, n° 115, novembre 2019, pp. 54-57.

Mots clés : Santé-Santé publique, Apprentissage, Innovation, Pédagogie, Soin, Formation professionnelle, Étudiant, Infirmier

Dispositif d’apprentissage apprécié, la chambre des erreurs favorise la mobilisation d’un agir professionnel axé sur la sécurité des soins. L’originalité de cette chambre des erreurs réside dans l’ajout au scénario habituel d’un temps limité pour sa réalisation, et d’une répartition de l’activité entre étudiants. Avec ce nouveau type de séquence pédagogique, les participants expérimentent d’autres aspects de leur pratique en soins.