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Au-delà de l'opposition canonique entre sciences de la nature (biologie, neurosciences) et sciences sociales (histoire, sociologie), d'autres pistes sont explorées pour comprendre comment et pourquoi filles et garçons se conforment aux stéréotypes et aux normes en matière d'éducation, de jouets, de sport...ou au contraire s'en émancipent. La psychologie montre que l'acquisition d'une identité sexuée est un processus beaucoup plus long et chaotique qu'on l'imaginait. En décrivant les enfances d'ailleurs l'anthropologie nous montre la diversité des manières de produire des filles et des garçons dans le monde. Et les cas des enfants ne se reconnaissant pas dans cette catégorisation binaire nous montrent que la question ne saurait se réduire à l'alternative nature/culture qui, ici comme ailleurs, tend à devenir obsolète. Comment devient-on fille, comment devient-on garçon? Pour le comprendre, il serait temps de sortir des débats...stéréotypés
Article de Achille WEINBERG, Xavier MOLENAT, Jean François DORTIER, Jean François DORTIERet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 256, février 2014, pp. 32-51.
Mots clés : INDIVIDUATION, Concept, Théorie, Philosophie, Biologie, Sociologie, Psychologie, Conscience de soi, Affirmation de soi, HISTOIRE, Anthropologie, Individu, Sujet, Récit de vie, SIMONDON (GILBERT)
Comment l'individu survient-il : vous, moi, ou n'importe quel être humain doté d'un corps avec ses traits singuliers et une conscience subjective ayant le sentiment d'exister ?
Article de Jean François DORTIER, Xavier MOLENAT, Pierluigi GRAZIANI, et al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 254, décembre 2013, pp. 26-49.
Mots clés : Changement, Mode de vie, Profession, Motivation, Travail social, Addiction, Décision, Mobilité professionnelle, Volonté, Behaviorisme
"Renforcer les capacités d'action des individus et des collectifs plutôt que les maintenir dans une relation d'assistance paternaliste : les principes d'empowerment ont le vent en poupe..."
Article de Xavier MOLENAT, Jean François DORTIER, Achille WEINBERG, Catherine HALPERNet al.
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 202, mars 2009, pp. 32-49.
Mots clés : Politique, Pauvreté, Précarité, Politique de l'emploi, Politique sociale, Prévention, HISTOIRE, Représentation sociale, Indicateur, Statistiques, Courant de pensée, Théorie, Sociologie, Témoignage, Vie quotidienne, Bénévolat, RSA, ATD QUART MONDE