Comment permettre une authentique expression des familles et des usagers ?

Article de Jocelyne CHAPU, Xavier DON BOSCO, Patrice LAGISQUET, Frédéric THIEULEUXet al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 444-445, mai-juin 2013, pp. 89-100.

Mots clés : Relation équipe éducative-famille, IME, IMPro, Accompagnement, Relation enfant-parents, Autisme, Projet individualisé, Droits des usagers, Participation, Handicap mental, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Les actions en Ime se situent dans des champs éducatifs, pédagogiques et thérapeutique où la question de la place de la parole et la prise de certaines décisions ne peuvent se faire sans l'accord des personnes accueillies et des familles...