De la conscience de classe à la défense du travail social

Article de Sébastien Chardin

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 61, mars 2018, pp. 25-34.

Mots clés : Relation éducative, Participation, Marxisme, Méthode pédagogique, Droits des usagers, Approche historique, Foucault (Michel)

Nous ne choisissons pas d'être travailleur social car nous avons entraperçu de la lumière dans un Institut Régional de Travail Social (IRTS) et décidé d'en pousser la porte. Notre engagement dans ses fonctions est issu de notre histoire. Pour ma part, il est né de convictions politiques qui, au fil des années, ont été questionnées, ébranlées puis parfois rejetées. Aujourd'hui, mon engagement conserve une teneur politique. Cependant, il est davantage centré sur la préservation des valeurs originelles du travail social que sur la construction d'un projet de vie en société.

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