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Article de Elisabeth Brunet, Corentin Montiel
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 77, janvier-mars 2018, pp. 118-123.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Prévention, Développement cognitif, Développement sensoriel, Jeune enfant, Petite enfance, Québec
Le Québec accorde une importance toute particulière à la petite enfance. Elle prend plusieurs formes, que ce soit au niveau du noyau familial ou encore au niveau gouvernemental. Depuis les années 1990, cet intérêt s’est manifesté à travers des initiatives à grande échelle afin de promouvoir le bon développement des enfants. Cet article présente trois grandes initiatives qui ont marqué l’intervention en petite enfance au Québec. Ces trois initiatives ont en commun leur utilisation des données probantes et du modèle écologique comme structure de programme.