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Article de Philippe Brun
Paru dans la revue Enfance, n° 2, avril-juin 2015, pp. 165-178.
Mots clés : Enfance-Famille, Psychologie du développement, Émotion, Psychologie cognitive, Trouble du comportement
La question du développement émotionnel de l'humain peut se poser aujourd'hui en termes de développement de compétences de régulation émotionnelle. Autour de cette question, deux positions se dessinent : la vision cognitive qui décrit essentiellement les capacités de régulation des émotions et l'approche développementale qui, elle, met majoritairement l'accent sur la régulation du comportement par l'émotion.