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Processus dépressif chez l’adolescent déficient moteur avec troubles cognitifs associés, accueilli en Institut d’Éducation Motrice : étude qualitative et prospective

Article de S. Pivry, G. Bréchon, R. Scelles

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 68, n° 2, mars 2020, pp. 83-92.

Mots clés : État dépressif, Handicap moteur, Déficience cognitive, Adolescent, Souffrance psychique

L’objectif de l’étude est d’explorer ce que vivent les adolescents atteints de déficiences motrices avec troubles cognitifs associés, en mettant le focus sur les processus dépressifs maturatifs ou pathologiques.