Article de Isabelle Gravillon, Antoine Prost, Jean Bernatchez, et al.
Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 631, avril-juin 2019, pp. 33-62.
Mots clés : Ecole-Enseignement, Cour de récréation, Apprentissage, Jeu, Genre, Conflit, Approche historique, Aménagement de l'espace, Projet pédagogique, Peur, Activité physique, Établissement scolaire, Technologie numérique, Téléphone, Socialisation
Du point de vue des adultes, ce lieu est surtout celui de la détente et de la « re-création » des capacités de concentration des élèves entre deux séquences de travail. Pour les enfants, il signifie beaucoup plus car il est le théâtre de vrais apprentissages humains, sociaux et culturels.
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