Le cerveau et l'esprit du tout-petit : de quoi parlent les neurosciences ?

Article de Laurent Bachler

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 277, janvier 2020, pp. 11-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Cerveau, Environnement, Pensée, Neurosciences

L'engouement actuel pour les neurosciences repose sur un malentendu : les neurosciences étudient le cerveau. Or, le cerveau n'est pas exactement la même chose que l'esprit. Eduquer un enfant et prendre soin d'un tout-petit, c'est prendre soin de son corps et de son esprit. Le cerveau est un organe du corps. Prendre soin de lui est nécessaire mais ne sera pas suffisant pour accompagner le développement de l'enfant.