Peur d'apprendre et échec scolaire

Article de Serge BOIMARE

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 28, pp. 69-77.

Mots clés : Apprentissage, Échec scolaire, Identité, Enfant, Pédagogie, MEDIATION CULTURELLE

L'échec sévère ne peut pas être défini uniquement en termes de manque ou de sous-entraînement, c'est aussi le résultat chez certains jeunes d'une organisation psychique particulière, i qui recherche son équilibre particulier dans l'évitement de penser. Seule une pédagogie innovatrice en s'appuyant sur des thèmes culturels et autres peut traiter avec les racines de la curiosité et servir de support pour présenter les savoirs à transmettre

Peur d'apprendre et refus du symbole

Article de Serge BOIMARE

Paru dans la revue Les Cahiers de l'IPPC, n° 3, mai 1986, pp. 95-106.

Mots clés : Enfant, Symbole, Lecture, Échec scolaire, Complexe de castration, Pédagogie