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Film de Nora Fingscheidt, 2019.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, Trouble du comportement, Psychopathologie, Violence, Hôpital psychiatrique, Foyer de l'enfance, Assistant de service social, Éducateur spécialisé, Auxiliaire de vie scolaire, Famille, Relation enfant-mère, Séjour de rupture, Allemagne
Benni a 9 ans. Négligée par sa mère, elle est enfermée depuis sa petite enfance dans une violence qu’elle n’arrive pas à contenir. Prise en charge par les services sociaux, et malgré sa violence récurrente envers les autres ou envers elle, elle n’aspire pourtant qu’à être protégée et retrouver l’amour maternel qui lui manque. De foyer en foyer, son assistante sociale et Micha un auxiliaire de vie scolaire, tenteront tout pour calmer ses blessures et l’aider à trouver une place dans le monde.
En complément : Entretien avec la réalisatrice Nora Fingscheidt, autour du film, bande-annonce.
Film de Damien FRITSCH, 2016.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Polyhandicap, Enfant handicapé, Parents, Famille, Éducateur spécialisé, Langue des signes, Médecin, Vie quotidienne, Accueil de jour, Accompagnement, Aide à domicile, Créativité, Réunion d'équipe, Apprentissage, Internat, Communication, Émotion
Des adolescents polyhandicapés de l’institut médico-éducatif de Montreuil apprennent à communiquer grâce à un curieux langage fait de dessins et de signes. Entourés d'une éducatrice spécialisée, nous suivons les progrès des uns et des autres dans cette classe particulière. Les parents d’Océan, polyhandicapé de 14 ans, essaient de vivre comme tous les parents. A travers le quotidien de cette famille le film essaie de cerner comment le monde extérieur perçoit la condition de la personne polyhandicapée. A Barcelone au sein de la Fondation Nexe qui prend en charge des enfants polyhandicapés de l’âge de six mois à six ans, nous découvrons la particularité des pratiques expérimentales d’une équipe pédagogique très jeune.
Avec ce film nous partons à la découverte d’un monde où le toucher et le regard ont tant d’importance. Nous partageons l’histoire de ces êtres particuliers et interrogeons le regard que nous portons sur eux.
Film de Réseau-Lucioles, 2013.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap mental, Accompagnant éducatif et social, Prise en charge, Parents, Travailleur social, Témoignage, Polyhandicap, Famille, Relation famille-institution, Travail d'équipe, Outil, Direction, Management, Chef de service éducatif, MAS, Moniteur éducateur, Éducateur spécialisé, Pluridisciplinarité, Kinésithérapie, Savoir, Transmission, Projet d'établissement, Recrutement, Formation professionnelle continue
Ce film présente sous la forme de témoignages, le point de vue des familles et professionnels de 6 établissements médico-sociaux. Il apporte des idées et suscitent le débat pour que familles et professionnels, ensemble, enrichissent leurs pratiques.
De multiples thèmes sont abordés, notamment :
- le travail d’équipe, la co-construction avec les familles, les outils partagés, les projets transversaux, le rôle de la direction … (Présentation éditeur)
Film de Annie Gagnon, 2013.
Mots clés : Travail social : Métiers, Éducation spécialisée, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Rôle, Profession, Aptitude, Établissement scolaire, Enseignant, Jeune en difficulté, TED, Insertion professionnelle, Cuisine, Sport, Activité, Communication, Animation, Ergothérapeute, Partenariat, Coopération, Famille, Relation d'aide, Observation, Évaluation, Organisation, Canada, Québec
Les nombreux vidéoclips du site présentent une vue d'ensemble des éléments caractérisant la fonction de travail des techniciens en éducation spécialisée (opérations professionnelles, attitudes, conditions d'exercice, facteurs de stress, etc.) au sein de cinq milieux différents. Ce matériel didactique est composé de séquences d'entrevues avec des TES et de films tournés en milieu de travail en situation.
- école primaire,
- école secondaire,
- Centre de réadaptation, secteur jeunesse en difficulté
- Centre de réadaptation, secteur troubles envahissants du développement,
- Centre jeunesse,
- Centre jeunesse, programme de qualification des jeunes.
Film de Réseau-Lucioles, 2012.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Handicap mental, Accompagnant éducatif et social, Prise en charge, Parents, Travailleur social, Témoignage, Polyhandicap, Famille, Relation famille-institution, Autonomie, Évaluation, Éducation, Autisme, Éducateur spécialisé, Directeur d'établissement, Psychologue, Pluridisciplinarité, Communication non-verbale, Méthode pédagogique, Activité
Ce film présente sous la forme de témoignages, le point de vue des familles et professionnels de 6 établissements médico-sociaux. Il apporte des idées et suscitent le débat pour que familles et professionnels, ensemble, enrichissent leurs pratiques.
De multiples thèmes sont abordés, notamment :
- l’implication et les limites des familles, le développement de l’autonomie, la structuration de l’approche éducative, les évaluations partagées, des exemples d’activités et de programmes éducatifs, les loisirs, les apports des différents professionnels… En complément : "les apports de chaque profession" (10 min). (Présentation éditeur)
Film de Christophe RAMAGE, Hervé BUSSY, 2012.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Handicap-Situations de handicap, Personne handicapée, Vieillissement, Accompagnement, Famille, Travail, Habitat, Autonomie, Hébergement, Aide médico-psychologique, Retraite, Dépendance, Foyer de vie, Éducateur spécialisé, Activité, EHPAD, Maison de retraite, Lieu de vie, ESAT, Personne âgée, Intégration, Soin, Accueil de jour
Ce DVD est composé de 12 films documentaires de 11 à 18 présentant des structures locales ayant mené des initiatives pour accompagner, dans leur vieillissement, des personnes en situation de handicap (physique, sensoriel, mental, psychique). Sont abordés les problématiques du vieillissement, de la dépendance, de l'autonomie et de la retraite. Chacun des dispositifs est présenté par les professionnels. 5 thèmes sont privilégiés :
- La relation à la famille (2 films) : "Proche des familles" et "Avec mon père en EHPAD."
- La relation au travail (2 films) : "La retraite en douceur" et "Dans la continuité du foyer de vie".
- La relation au lieu de vie : En habitat autonome (3 films). "Vieillir chez soi", "Une autonomie accompagnée", "Des habitats au cas par cas".
- La relation au lieu de vie : En habitat collectif (3 films). "Vivre un accueil conjoint", "Une cohabitation structurée", "Un lieu de vie et d'échanges".
- La relation au soin (2 films) : "Adapter les soins à deux publics", "Au delà du soin". En introduction, un film dentretiens, qui explore le contexte politique et médico-social dun défi majeur de notre société :
- "Etre handicapé et vieillir, regards croisés" (film de 14 min.).
Film de Odile GRAS, 2010.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Éducation spécialisée, Protection de l'enfance, Adolescent, Insertion professionnelle, Placement, Placement familial, Famille d'accueil, Action éducative, Travail, Délinquance, Scolarité, Formation professionnelle, Entretien, Supervision, Famille, Parentalité, Curatelle, Logement, Autonomie, Prévention spécialisée, ASE, Éducateur spécialisé, Inadaptation sociale, Atelier et chantier d'insertion, Foyer d'action éducative, EURE ET LOIR
Le film présente le rôle de l'Adsea 28 et témoigne du travail éducatif et social réalisé par la sauvegarde d'Eure-et-Loir. Nous suivons ainsi des interventions sociales et des actions éducatives concernant la prise en charge de jeunes mineurs en difficultés (insertion professionnelle, formation, hébergement, placement) ainsi que le travail avec les familles.
Film de Florence MARY, 2009.
Mots clés : Justice-Délinquance, Prison, Famille, Sortant de prison, Réinsertion sociale, Éducateur spécialisé, Bénévolat
Sortir de prison, être libre, enfin ! Un soulagement, mais surtout, une angoisse énorme. Pour préparer leur réinsertion, des détenus en fin de peine sont accueillis au sein de familles bénévoles pendant leurs permissions. Des foyers comme tous les autres, qui font le choix d'ouvrir leur porte à des prisonniers. Une démarche unique en France. Les histoires de Bernard, Michel et Albert, leurs difficultés à sortir de ces murs, et surtout l'espoir d'une réinsertion épaulée par des familles et des éducateurs, qui ne les jugent pas.