Former et communiquer : les stratégies des centres de ressources (Amiens 2010)
Session PRISME, les 23, 24 et 25 juin 2010
à l'IRFFE d’Amiens
Mercredi 23 juin 2010
Anne-Laure STÉRIN, Juriste en droit des affaires et droit d'auteur, Formatrice, chargée de cours à l'Université Paris Est / Marne-la-Vallée
Actualité du droit de l’information
- Les nouvelles lois depuis 2008 (HADOPI I et II), la jurisprudence (Google Livres,...)
- Quelles conséquences pratiques et quelles responsabilités pour les professionnels des services d’information, archives ou bibliothèques ?
- Comment interpréter les mesures instaurées par le législateur ?
- Rappel des règles du droit de copie, les exceptions au droit d'auteur en faveur des bibliothèques, de l'enseignement et de la recherche
Philippe FABRE, formateur/conseil
Fonction pédagogique des documentalistes : accompagner/former les utilisateurs à la recherche documentaire
Objectifs : Comprendre les processus d'apprentissage, Mettre en cohérence les différentes composantes d'une formation (objectifs, contenus, progression, démarche pédagogique, évaluation) ; Acquérir des méthodes favorisant l'apprentissage et l'implication des personnes à former ; Se positionner comme formateur et gérer la relation pédagogique
1. Les processus d'appropriation :
- Les différentes conceptions de l'apprentissage et de la formation
- Intérêt et limites de différentes méthodes pédagogiques (exposés, études de cas, travaux pratiques, formation assistée par ordinateur, simulations….)
- Les facteurs clés de succès des formations mises en place
Jeudi 24 juin 2010
Philippe FABRE (suite)
2. La détermination et la présentation des contenus :
- La détermination des objectifs pédagogiques
- Les étapes de la construction d'une progression pédagogique
- Les principes de la communication pédagogique
- Les principes de rédaction et d'utilisation des supports
3. La conduite et l’animation de la formation :
- La prise de parole en public
- La gestion de la relation pédagogique et la gestion des groupes
- La gestion des moments clés (début et fin de séquence)
Vendredi 25 juin 2010
Marie-Madeleine SALMON, documentaliste, MMS CONSEIL, Promotion de la Documentation et la Veille
Améliorer la visibilité du centre de documentation grâce aux techniques de communication
Objectif : Initiation aux techniques de communication pour aider les documentalistes à gagner en lisibilité dans leurs établissements
- Présenter et argumenter les points forts des services de documentation auprès de la direction : quelles solutions ?
- Les techniques de communication utiles pour les documentalistes comme supports et aide à la mise en lisibilité de leurs centres de documentation dans leur contexte : auprès de la Direction, auprès des utilisateurs
- Présentation des techniques de communication adaptées aux centres de documentation : Editions diffusion de l’information et promotions, Editions et promotions électroniques
- Présentation du plan de communication : comment s’organiser ?
- Techniques complémentaires additives destinées à soutenir la démarche de mise en visibilité
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