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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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GNCRA (Groupement National des Centres Ressources Autisme)

https://gncra.fr/

Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés Prisme : Handicap, Personne handicapée, Autisme, Aidant

Adresse, Contact, Lexique, Publication, Lettre électronique, Dossier documentaire, Formation, Rapport en ligne, Texte officiel, Vidéothèque, Vidéo, Tutoriel, Base de données

Le GNCRA est la tête de réseau des CRA (Centres de Ressources Autisme), son site donne accès à l'ensemble des sites web de CRA, tout en proposant une sélection de ressources, boîtes à outils, documents de communication pour comprendre et accompagner les personnes autistes et leurs aidants dans tous les aspects de leur vie. Les sites de différents CRA régionaux proposent l'accès à leurs bases de données documentaires.

Deux minutes pour mieux vivre l'autisme

https://deux-minutes-pour.org/

Domaines Prisme : Handicap-Situations de handicap

Mots-clés Prisme : Autisme, Enfant, Aidant familial, Aidant

Vidéo, Lettre électronique

"Une banque de vidéos pédagogiques destinées aux aidants de jeunes enfants autistes, pour qu’ils se sentent mieux soutenus dans leur quotidien. Nos vidéos s’adressent à tous les aidants d’un enfant autiste :
- Sa famille et ses proches : parents, grands-parents, fratries et ami(e)s…
- Le personnel de son école : enseignant(e)s, auxiliaires de vie scolaire, personnel de surveillance…
-bLe personnel médical et paramédical qui assure son suivi : médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotricien(ne)s, éducateurs(trices)… [...]
Chaque vidéo est inspirée de situations de la vie quotidienne. Elle apporte conseils, informations pratiques, et solutions concrètes aux aidants. Les personnages principaux, Sam, Emy et Tim, sont de jeunes enfants autistes qui évoluent dans leurs environnements quotidiens : à la maison, à l’école, et au sein des lieux de rééducation." (extrait du site)