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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Philippe Meirieu

http://www.meirieu.com

Domaines Prisme : Ecole-Enseignement

Mots-clés Prisme : Acquisition des connaissances, Apprentissage, Biographie, Classe, École, Éducation, Enseignant, Enseignement, Formation, Innovation, Méthode pédagogique, Pédagogie, Philosophie, Pratique éducative, Rapport

Article en ligne, Bibliographie, Audio, Fiche de lecture, Forum, Lexique, Publication, Rapport en ligne, Résumé, Veille sur des sites, Vidéo, Livre en ligne

Site personnel très riche en informations sur l'actualité de la pédagogie, l'enseignement, l'école. L'auteur y présente sa biographie et sa bibliographie, un choix d'articles et de textes, ses cours de pédagogie, de philosophie de l'éducation, et l'ensemble de ses écrits : préfaces, propositions, rapports officiels, débats, chroniques. Il propose également des outils de formation (fiches techniques, diaporamas), un petit dictionnaire de pédagogie, des réalisations audio-visuelles, des échanges de pratiques, une sélection d'auteurs du patrimoine pédagogique, des recommandations d'ouvrages et de sites privilégiés.

Philosophie, science et société

https://philosciences.com

Domaines Prisme : Courants de pensée en sciences humaines

Mots-clés Prisme : Philosophie, Anthropologie, Sciences humaines et sociales, Psychologie, Psychanalyse

Article en ligne, Lexique

"Philosophie, science et société propose une réflexion sur l'homme, les sciences et la société dans un langage clair et accessible. En matière de philosophie, il est orienté vers l'épistémologie et l'histoire des idées.
Proposé par le chercheur Patrick Juignet, le site a pour but de donner un aperçu des idées philosophiques et scientifiques contemporaines et de leur impact social. Il essaye d'être un intermédiaire entre la recherche et la vulgarisation. Les articles, volontairement assez courts, s'efforcent d'exposer simplement et clairement les savoirs et les méthodes, sans perdre en pertinence scientifique." (présentation de l'auteur)