PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Education permanente, n° 122, pp. 31-45.
Mots clés : Auto-apprentissage, Formation professionnelle continue, Compétence, Savoir, Identité, Travail, Environnement socioprofessionnel, Identification, Expérience, VAE, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, EUROPE OCCIDENTALE, AMERIQUE DU NORD
Paru dans la revue Education permanente, n° 121, avril 1994, pp. 65-75.
Mots clés : Éthique, Formation, Déontologie, Interdit, Formation de formateur, Intervention psychosociologique, Projet d'entreprise, Politique de formation, Formation professionnelle continue, Ressources humaines, Bilan, Compétence, Méthodologie, Plaisir
Paru dans la revue Education permanente, n° 120, mars 1994, pp. 39-58.
Mots clés : Poste de travail, Bilan, Écriture, Entretien, Conduite d'entretien, Méthodologie, Projet d'entreprise, Travail, Compétence, Écrit professionnel, Qualification professionnelle, Évaluation, Statut professionnel, Entretien d'embauche
Paru dans la revue Education permanente, n° 119, pp. 33-63.
Mots clés : REPRESENTATION, Développement cognitif, Adulte, Acquisition des connaissances, Travail, Compétence, Savoir, Raisonnement, Apprentissage, Méthode pédagogique, Didacticiel, Matériel éducatif, Formation de formateur, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES