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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Rôle et missions de l’auxiliaire de puériculture à la crèche

Article de Stéphanie Daveau

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 241, janvier 2017, pp. 24-25.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Auxiliaire de puériculture, Crèche, Rôle, Soin, Hygiène, Sécurité, Activité

L’auxiliaire de puériculture qui exerce en établissement d’accueil de jeunes enfants met en œuvre des compétences spécifiques afin de mener à bien ses missions. Elle est notamment chargée d’organiser et d’animer des activités, de réaliser des soins spécifiques en lien avec sa formation paramédicale, de s’assurer de l’hygiène du matériel et de la sécurité des enfants. En tant que professionnel référent d’un enfant, elle veille particulièrement à la mise en place d’une relation de confiance avec celui-ci et sa famille.

Allaitement maternel et sevrage : coupure ou transition ?

Article de Claude Suzanne Didierjean Jouveau

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 241, janvier 2017, pp. 10-12.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Allaitement, Sevrage, Nourrisson, Psychologie, AAH

Le sevrage n’est pas obligatoirement la coupure nette et brutale telle que le considèrent certains. Il peut être une transition douce entre un âge de la vie et le suivant. Une réflexion à ce sujet permet d’accompagner les mères et les enfants vers une relation harmonieuse et apaisée lors de cette étape.

Bébé dans sa famille et ses différents lieux d'accueil et de soins

Article de Patrick Ben Soussan

Paru dans la revue Spirale, n° 80, décembre 2016, pp. 14-236.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Allaitement, Développement cognitif, Naissance, Père, Mère, Trouble du comportement alimentaire, Jeune enfant, Pleurs, Toucher, Attachement, Enfant handicapé, Lieu de vie, Professionnel de l'enfance, Relation équipe éducative-famille, Assistant maternel, Jeu, Mort, École maternelle, Loczy

Le bébé fait-il aujourd'hui toujours famille ? Crée-t-il père et mère ? Bouscule-t-il le "sage" équilibre familial, frères et sœurs, grands-parents ? Les places de chacun sont-elles brouillées, révélées ? qu'en pensent donc ceux qui vont être amenés à fréquenter, assidûment ou plus épisodiquement, accueillants, soignants, intervenants et professionnels de la petite enfance ? Comment Bébé s'enracine-t-il dans sa vie, sa ville, son village, sa culture ? Que nous apprend-il et qu'apprend-il de nous, des autres ? Pour ce numéro anniversaire des 20 ans de Spirale, 20 grands auteurs rebattent les cartes de la périnatalité et de la première enfance.

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Du bébé entre ethnologie et psychanalyse : un "passionnant" objet anthropologique

Article de Benoît Quirot

Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LIX, n° 2, juin-décembre 2016, pp. 459-473.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Nourrisson, Anthropologie, Ethnologie, Psychologie, Psychanalyse, Sciences humaines et sociales, Pluridisciplinarité

Après un retour aux sources du concept d’« efficacité symbolique », le présent article décline les raisons principales faisant du nouveau-né humain – des théories entourant sa conception aux émotions, représentations et pratiques l’accueillant lors de sa venue au monde – un passionnant objet anthropologique. De l’ethnologie à la psychanalyse en passant par la psychologie interculturelle, il retrace le dialogue et parfois les points aveugles de ces disciplines dans l’approche du bébé et de sa rencontre avec ceux qui l’entourent : esquissant en quoi, à la lumière de travaux cliniques plus récents mais à la condition d’une réelle pluridisciplinarité, cette « situation anthropologique fondamentale » entourant les premiers liens ne devrait plus, désormais, être considérée comme un « petit sujet » pour la recherche anthropologique.

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La vie relationnelle chez le jeune enfant

Article de Magalie Tronc

Paru dans la revue EJE Journal, n° 62, décembre 2016-janvier 2017, pp. 50-53.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Relation, Relation adulte-enfant, Transmission, Interaction, Jeu, Cerveau, Empathie, Apprentissage social, Psychologie du développement, Éveil

La construction du rapport à l'autre

Article de Serge Tisseron, Jean Pierre Pourtois, Huguette Desmet, et al.

Paru dans la revue EJE Journal, n° 62, décembre 2016-janvier 2017, pp. 24-44.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Petite enfance-Périnatalité, Empathie, Psychosociologie, Demande sociale, Morale, Culpabilité, Relation adulte-enfant, Relation, Transmission

Ces enfants qui nous mettent au défi...

Article de Isabelle Deligne, Bernard Golse, Anne Françoise Dereix, Marie Nicole Rubio

Paru dans la revue Le Furet, n° 83, décembre 2016, pp. 17-56.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Relation adulte-enfant, Relation enfant-parents, Hyperactivité, Agressivité, Peur, Émotion, Professionnel de l'enfance, Crèche, École maternelle, Interculturel, Autisme, Socialisation, Femme, Conflit, Écoute, Communication verbale, Analyse de la pratique, Livre pour enfant, France, Allemagne, Québec

Construire et mettre en valeur sa pratique

Article de Sandra Onyszko

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 240, décembre 2016, pp. 26-28.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Profession, Formation, Professionnalisation, Salarié

La profession d'assistant maternel s'exerce dans l'intimité d'un foyer. Le professionnel est salarié, mais sa relation à son employeur est souvent teintée d'affectivité. L'isolement et la disparité des pratiques sont sans doute à la base d'une carence de reconnaissance, malgré l'existence d'échanges et d'une formation plus importants qu'auparavant. Réflexion à parti d'un guide d'accompagnement des assistants maternels, qui sera publié en 2017.

Le choix du matériel de couchage pour le jeune enfant

Article de José Curraladas

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 240, décembre 2016, pp. 29-31.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Professionnel de l'enfance, Jeune enfant, Coucher, Ergonomie, Portage, Mobilier

Le petit enfant est souvent accueilli à la crèche ou chez l'assistante maternelle vers l'âge de 3 mois pendant environ 3 ans. La problématique du couchage est différente selon les âges et c'est notamment pour cette raison qu'il existe trois unités de vie différentes dans les structures d'accueil collectives. Les habitudes et les appartenances culturelles jouent également un rôle important dans les modes de couchage, ainsi que le matériel disponible selon les fabricants.