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Article de Cécile Borel, Sylvie Mezzena, Kim Stroumza, Camilia Gibbons
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 223, juillet 2015, pp. 26-29.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Accueil enfant-parents, Analyse de la pratique, Compétence, Immigré, Intégration, Pratique professionnelle, Recherche, Transmission, PETITE ENFANCE, SUISSE
Une étude a été menée en 2012 en Suisse afin de réaliser une analyse des pratiques professionnelles de la petite enfance dans le domaine de l'intégration des familles. Cette démarche a permis de rendre visible le savoir-faire pour l'amélioration de l'accueil et de favoriser sa transmission et sa valrisation.
Paru dans la revue Education permanente, n° 202, mars 2015, pp. 1-212.
Mots clés : Créativité, Travail, Activité, Subjectivité, Création, Innovation, Pratique professionnelle, Norme, Épanouissement, Rupture, Santé, Danger, Maladie chronique, Projet, Résilience, Formation, Adulte, Recherche, Chercheur, Biographie, Recherche clinique, Savoir, Implication personnelle, Transgression
Article de Axelle VAN LANDER, Catherine HERY, Benoît MAILLARD, et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 324, février 2015, pp. 26-57.
Mots clés : Soins palliatifs, Psychologue clinicien, Interaction, Subjectivité, Référentiel, Psychologie clinique, Entretien, Enfant malade, Parents, Mort, Médiation, Jeu, Autonomie, Déontologie, Éthique, Recherche, Formation, Université, Pratique professionnelle
"Au dernier recensement fait par la Société française d'accompagnement et de soins palliatifs (SFAP) en 2014, la France compte 389 équipes mobiles de soins palliatifs, 132 unités d'hospitalisation de soins palliatifs, 112 réseaux, un certain nombre de lits identifiés dans les établissements et des équipes d'hospitalisation à domicile formées pour proposer des soins palliatifs. Ces équipes comportent pour la plupart un psychologue, ce qui représente un nombre important de professionnels avec une pratique clinique particulière auprès des personnes en fin de vie. Il est fondamental, aujourd'hui, d'expliquer et d'élaborer les spécificités de cette pratique."
Article de Audrey MINART, Flore CAPELIER, Yves TIXIER
Paru dans la revue La Gazette-santé-social (le mensuel des acteurs sanitaires et sociaux), n° 117, avril 2015, pp. 36-38.
Mots clés : ONED, Pratique professionnelle, Recherche, Action sociale, Enfance en danger
Article de Eliane LEPLAY
Paru dans la revue Forum, juin 2014, pp. 5-8.
Mots clés : Savoir, Pratique professionnelle, Recherche, Travail social
Cette question ne concerne pas seulement le secteur du travail social mais tous les champs de pratiques qui sont confrontés aux mêmes problématiques. Tout comme elle ne concerne pas que la France. Cependant, les réponses apportées diffèrent selon les pays, les professions et laboratoires de recherche, ainsi que les cultures professionnelles et scientifiques.
Article de Eliane LEPLAY
Paru dans la revue Forum, juin 2014, pp. 16-21.
Mots clés : Travail social, Recherche, Pratique professionnelle, Enseignement professionnel, Enseignement supérieur, Compétence professionnelle, Savoir, Culture professionnelle
Présentation de cet ouvrage, qui voit le travail social comme une discipline non seulement pratique mais aussi d'enseignement professionnel supérieur. Ce document éclaire le long débat français sur les rapports entre le travail social et la recherche scientifique.
Article de Philippe DUVAL
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de la petite enfance, n° 91, novembre-décembre 2014, pp. 22-24.
Mots clés : Recherche, Psychologie du développement, Pratique professionnelle, Jeune enfant
Article de Joël LETEMPLIER
Paru dans la revue Contrepoint, n° 4, octobre 2014, 328 p..
Mots clés : Management, Politique sociale, Parentalité, AEMO, Travail social, Recherche, Assistant de service social, Polyvalence de secteur, Épistémologie, Psychologue, Pratique professionnelle
Au sommaire :
- Le management des politiques sociales : genèses et conséquences (Bruno Laffort) - Parentalité ! A propos d'un engouement pour les habiletés parentales (Sébastien Leray) - La raison instrumentale dans les pratiques (Carine Dierckx) - De l'AS au pédagogue : le miroir des formants (Eric Leclerc) - Le travail social et l'Action Educative en Milieu Ouvert (Jean Mick) - Une Pratique réflexive pour l'action en travail social (Gilles Boutoux) - Usages des ressources en formation (Laurence Hardy) - D'hier et d'aujourd'hui, perspectives d'une assistante sociale (Joana Cortès) - L'art de la considération (Claudine Manier) - Une pratique de psychologue (Virginie Demoncheaux) - L'art de l'ordinaire (David Puaud) - La polyvalence... entre tumultes et perspectives (Annie Baqué-Letemplier) - Un humanisme pratique (Marie-Annie Radenac) - Qu'est-ce qu'une pratique ? (Carine Dierckx) - Ré-humaniser le travail social : pour un modèle anthropologique (Jean-Yves Dartiguenave) - De la rencontre à la clinique : les métiers de la relation (Robert Leborgne) - Les enjeux épistémologiques du travail social (Stéphane Rullac) - Raconter le travail social (Ludovic Tac).
Article de Eric BERTRAND, Noël DENOYEL, Michel PARLIER
Paru dans la revue Education permanente, n° 198, mars 2014, pp. 1-228.
Mots clés : Formation, Expérience, Intelligence, Activité, Professionnalisation, Pratique professionnelle, Responsabilité, Transmission, Réel, Travail, Stagiaire, LIEN, Formation alternée, Pédagogie, Apprentissage, Recherche, Adulte, Formation professionnelle, Formation professionnelle continue, Théorie, Acquisition des connaissances, Cadre, Management, Compétence, Savoir, Profession, DEWEY (John), MFR, MAISON FAMILIALE RURALE
Paru dans la revue Education permanente, n° 196, septembre 2013, pp. 2-158.
Mots clés : Expérience, Profession, Récit de vie, Biographie, Sociologie, Pratique professionnelle, Théorie, Pensée, Professionnalisation, Recherche, Action collective, Projet, Territoire, Formation, Relation, Enseignant, Éducateur spécialisé, Travailleur social, Parole, Analyse de la pratique, Accompagnement, Apprentissage, Entretien, Langage, Jeune, Projet professionnel, Insertion professionnelle, Conscience de soi, Identité professionnelle, FORMATION DES ADULTES