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Article de Brigitte Bègue
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3052, 16 mars 2018, pp. 26-30.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, ASE, Jeune majeur, Autonomie, Aide financière, Fondation, Formation supérieure, Soutien psychologique, Fondation action enfance
Depuis soixante ans, la fondation Action Enfance accueille des jeunes placés dans le cadre de la protection de l’enfance. Afin qu’ils ne se retrouvent pas livrés à eux-mêmes à leur majorité, elle a mis en place un « service de suite » qui les aide à financer des études, un logement, un permis de conduire… et à rester en lien avec quelqu’un si besoin.
Article de Laurent Puech
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3050, 2 mars 2018, pp. 32-33.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Infanticide, Statistiques
« Chaque jour, deux enfants sont tués au sein de leur famille. » Une affirmation diffusée dans les colloques, les associations, le monde politique et les médias… Mais c’est une « fake new ». Laurent Puech, ex-président de l’Association nationale des assistants de service social (ANAS), démontre que ce chiffre choc est faux. Pourquoi et comment s’est-il imposé comme référence ? Réponses.
Article de Alexandra Mettlen, Marie Stiévenart
Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 57, n° 1, janvier-mars 2018, pp. 59-70.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, Jeu, Prise en charge, Récit de vie, Personnalité, Histoire familiale
L'enfant, qui traverse une trajectoire de placement, ancre dans son vécu les traces d'une existence singulière. Au moyen de ses mots, de ses gestes, de ses interactions, de ses inactions et de ses actions, notamment observables dans l'activité ludique, l'enfant placé nous raconte son histoire, nous expose ses besoins et les ressources qui l'animent. Pour parvenir à comprendre la subjectivité de l'enfant et ainsi adapter la prise en charge en visant la reconstruction, les équipes institutionnelles peuvent donc utiliser le jeu.
Article de Yves Faucoup, Laurent Puech
Paru dans la revue Le JAS le journal des acteurs sociaux, n° 225, mars 2018, pp. 42-43.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Homicide, Infanticide, Enfant maltraité, Violence, Statistiques
Article de Pauline Hauvuy
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 254, février 2018, pp. 27-29.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Professionnel de l'enfance, Enfance en danger, Signalement, Information préoccupante, Signalement d'enfant, Maltraitance, Protection de l'enfance, Travailleur social, Déni, Intérêt de l'enfant
Les professionnels de santé ou de l'action sociale sont parfois malheureusement confrontés à des situations de maltraitance d'un enfant. Ils peuvent alors être tentés de minimiser la gravité de la situation, ou avoir des doutes sur la nécessité de faire un signalement. Or, devant tout signe de mauvais traitement, le professionnel doit émettre une information préoccupante afin qu'une enquête soit ouverte et que la sécurité de l'enfant soit assurée
Article de Frédérique Arbouet
Paru dans la revue Lien social, n° 1220, 11 au 24 janvier 2018, pp. 16-17.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Histoire sociale, Justice des mineurs, Législation, Enfermement, Enfance en danger
De la première prison pour enfants aux bagnes pour enfants, en passant par les maisons de correction, depuis l'émergence de l'idée de l'hérédité du crime jusqu'aux blousons noirs, l'ouvrage Mauvaise graine décortique deux siècles d'histoire de la justice des enfants en France.
Article de Pierrine Robin
Paru dans la revue Sociétés et jeunesses en difficulté, n° 19, automne 2017.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Socialisation, Enfant placé, Devenir, Relation interpersonnelle, Fratrie, Récit de vie, Protection de l'enfance
À l’intersection d’une sociologie du parcours de vie et d’une sociologie de l’enfance, cet article invite à s’intéresser à la socialisation horizontale, aux rapports entre enfants, dans les parcours en protection de l’enfance. À partir d’une approche d’enquête par les pairs, cette recherche vise à mieux saisir les ruptures, les tournants, et les bifurcations dans les parcours des enfants confiés. À trois temps du parcours (la sortie du milieu familial, l’installation et le déplacement dans l’accueil, et la sortie des dispositifs), nous cherchons à analyser le rôle crucial que peuvent jouer les enfants dans la construction des continuités et des discontinuités au cours du parcours.
Article de Marie Hélène Gagnon Dion, Jacinthe Rivard, Céline Bellot
Paru dans la revue Sociétés et jeunesses en difficulté, n° 19, automne 2017.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Jeune en difficulté, Parole, Communauté, Perception, Prise en charge, Famille en difficulté, Québec (Province du)
La surreprésentation des jeunes autochtones dans les systèmes de protection de l’enfance au Canada est une réalité préoccupante. Cet article vise à partager le point de vue de jeunes autochtones quant à leur prise en charge par le système québécois de protection de la jeunesse. L’article s’appuie sur les données d’une recherche sur la judiciarisation de la pauvreté dont l’un des volets s’est tenu à Val-d’Or, au Québec, auprès de jeunes autochtones vivant en milieu urbain. L’étude s’inspire de la perspective de l’interactionnisme symbolique et aborde sous un nouvel angle la surreprésentation des jeunes autochtones dans le système de protection de l’enfance, en questionnant la signification qu’ils donnent à l’intervention de la protection de la jeunesse dans leur vie. Les jeunes autochtones rencontrés voient leur prise en charge comme une mesure de protection qui leur a permis de se soustraire à des conditions de vie difficiles. Ces résultats mettent en évidence qu’une action au niveau des conditions de vie des familles autochtones devrait être privilégiée pour éviter la surreprésentation des enfants autochtones dans les services de protection de l’enfance.
Article de Moriké Dembele, Kawélé Togola
Paru dans la revue Sociétés et jeunesses en difficulté, n° 19, automne 2017.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, Insertion sociale, Devenir, Placement, Précarité, Mali
L’objectif de cet article est de comprendre les trajectoires d’insertion sociale des jeunes sortis des établissements de placement dans le district de Bamako (Mali). L’analyse du corpus empirique a permis de construire quatre trajectoires d’insertion sociale : les insérés stables à trajectoire ascendante, les insérés non stables à trajectoire discontinue, les insérés à trajectoire précaire et les insérés à trajectoire précaire et à risque. La répartition des quatre-vingts jeunes rencontrés entre ces différents profils d’insertion sociale atteints au moment des enquêtes montre que moins du tiers appartiennent à la classe des insérés stables à trajectoire ascendante indistinctement de l’établissement de placement. De même, la majorité des jeunes est classée dans la trajectoire précaire. Ces niveaux d’insertion sociale sont en lien avec divers types de soutiens obtenus par les jeunes à différentes phases de leur trajectoire, notamment les soutiens provenant de la famille ou des institutions de placement. Le devenir social de ces jeunes doublement fragilisés d’un côté, par leur situation familiale et de l’autre, par leur séjour plus ou moins prolongé dans des établissements de placement, se réalise difficilement sans « béquille sociale » dans un contexte de crise généralisé d’insertion sociale.
Article de Mayeul Gauzit
Paru dans la revue Enfance majuscule, n° 2, janvier 2018, pp. 10-23.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Mineur isolé étranger, Protection de l'enfance, Calais