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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Accès aux droits - La plume est une clef

Article de Marianne Langlet

Paru dans la revue Lien social, n° 1195, 10 au 23 novembre 2016, pp. 16-17.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Expression écrite, Activité de service, Médiation, Accès aux droits, Écrit

L'écrivain public porte assistance aux personnes illettrées ou perdues dans les dédales de l'administration. Les frontières de cette intervention frôlent celles de l'assistante sociale.

Un relais parental expérimental : parents acteurs de prévention

Article de Audrey Guiller

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2984, 18 novembre 2016, pp. 22-26.

Mots clés : Enfance-Famille, Famille en difficulté, Accueil, Enfant, Soutien à la parentalité, CROIX ROUGE, Nantes

A Nantes, une structure expérimentale de la Croix-Rouge française, le relais parental La Courte Echelle, propose à des parents en difficulté passagère qui le souhaitent d’accueillir ponctuellement leurs enfants en dehors de tout cadre administratif ou judiciaire, et ce 24 heures sur 24 et 365 jours par an.

"Le discours sur le communautarisme flotte en apesanteur au-dessus de la réalité"

Article de Fabrice Dhume Sonzogni, Jérôme Vachon

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2984, 18 novembre 2016, pp. 30-31.

Mots clés : Immigration-Interculturalité, Minorité culturelle, Discrimination, Discours, Politique, Média

Le « communautarisme » occupe depuis quelques années une place de choix dans les discours politiques et médiatiques. Certains groupes seraient ainsi dans une logique de rejet des « valeurs » et de l’« identité » nationales. Pour le sociologue Fabrice Dhume-Sonzogni, qui a enquêté sur cette question, cette notion est en réalité une nouvelle incarnation de la vieille peur de l’« ennemi intérieur ».

Le droit à l'école n'est pas effectif pour tous, dénonce le défenseur des droits

Article de Diane Roubinowitz

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2984, 18 novembre 2016, pp. 5-6.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Droits de l'enfant, Scolarité, Inégalité

Au regard des nombreuses réclamations reçues au sujet de l’école en France, le défenseur des droits et la défenseure des enfants ont décidé de consacrer leur rapport annuel sur les droits des enfants au droit à l’éducation, dans sa double dimension d’accès au droit à l’école et de respect du droit à l’égalité.

La société au prisme de "l'habiter" en institution

Article de Denis Decourchelle

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2984, 18 novembre 2016, pp. 32-33.

Mots clés : Travail social : Établissements, Hébergement, Vie institutionnelle, Intimité

La vie en établissement médico-social révèle des façons de s’approprier le lieu, de respecter la vie privée et le domicile, de concevoir les règles collectives et de construire – ou non – une communauté partagée entre les hébergés et les salariés. Des modalités observées au sein du dispositif d’accueil des personnes vulnérables, mais qui peuvent s’appliquer à l’ensemble de la société, affirme Denis Decourchelle, ethnologue et formateur.

Innovations managériales : intelligence collective

Article de Eléonore Varini

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2983, 11 novembre 2016, pp. 26-29.

Mots clés : Travail social : Établissements, Établissement social et médicosocial, Management, Innovation

Approche sociocratique, outils collaboratifs, méthode Vita Air… Les directeurs des ESMS sont nombreux à s’engager dans une démarche de management innovant. Pour connaître le succès, il leur faut, outre l’aval de leur gouvernance, le soutien de leurs équipes

Plateformes de services : " une (r)évolution des postures et des pratiques"

Article de Marie Aline Bloch, Caroline Helfter

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2983, 11 novembre 2016, pp. 20-23.

Mots clés : Travail social : Métiers, Pratique professionnelle, Intervention sociale, Partenariat, Droits des usagers, Coordination

Ne plus raisonner en termes de places et d’établissements, mais de parcours de vie et d’adaptation des réponses aux besoins évolutifs des personnes, telle est la philosophie des plateformes de service que défend Marie-Aline Bloch, chercheuse en sciences de gestion, coauteure avec Jean-René Loubat, psychosociologue, et Jean-Pierre Hardy, vice-président de France Horizon, d’un ouvrage sur le sujet.

De quelques maîtres-mots en éducation spécialisée

Article de Jean Cartry

Paru dans la revue Lien social, n° 1194, 27 octobre au 9 novembre 2016, pp. 24-31.

Mots clés : Travail social : Métiers, Éducation spécialisée, Relation éducative, Sécurité, Groupe, Autorité, Approche clinique

Lien Social a récemment publié, dans son n° 1180, un assez long article intitulé : Ados et éducs dans une impasse ? Appuyé sur la lettre ouverte, très alarmiste, du personnel d’un foyer d’adolescents à sa direction, il retrace la chronique d’une explosion institutionnelle annoncée.
À Toulouse, par ailleurs, les éditions érès organisent les 25 et 26 novembre prochains, deux journées d’étude autour de cette question : L’éducation spécialisée : pour quoi faire ?. Une question qui, selon moi, porte le fer dans la plaie du foyer en question.
Certes, il s’agit de célébrer les vingts ans de la publication du livre de Maurice Capul et Michel Lemay De l’éducation spécialisée, deux auteurs que j’ai longuement rencontrés pour Lien Social.
Mais à côté de ces journées d’étude, et solidaire de la question qu’elles posent, j’écris en quelque sorte un article "off" et retourne virtuellement dans ce foyer en difficulté en considérant que certain maîtres-mots de l’éducation spécialisée peuvent interpeller n’importe quelle structure d’accueil en difficulté dans le champ du handicap, des troubles de l’attachement, du développement ou du comportement.