PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Maux tus et bouches cousues. Déconvenue d'un pédiatre s'installant en ville. Troubles digestifs du nourrisson : les maux ou les mots du ventre ? Rejets et refus. Un trouble du sommeil : arbre décisionnel ou généalogique ? A propos de pleurs après un bel accouchement à domicile. Allô maman bobo .Technique sans communication. Interdit d'être malade ! Crèche, la contamination ? Quand un bébé est malade à la crèche : soigner le(s) lien(s). Bronchiolites et otites, quand cesserez-vous ? La Maison ouverte de l'Ecole des parents. Réflexions autour d'un lieu d'accueil enfants/parents .. Des maux malentendus. Sa Majesté le bébé chez le gastro-pédiatre. Le RGO en vingt allers-retours. Le bébé n'est pas un médicament . Hôpital silence. Ou la folle journée du bébé hospitalisé (et de ses parents) ..Urgences pédiatriques : évolution de la demande de soins. Génération Superwonder Baby. Urgences pédiatriques débordées : que faire des fausses urgences ?
Paru dans la revue Spirale (la grande aventure de monsieur bébé), n° 63, décembre 2012, pp. 12-127.
Mots clés : Naissance, Nourrisson, Développement cognitif, Cerveau, Relation, Relation enfant-parents, Cognition, Lecture, Communication, Perception, Motricité, Compétence, Apprentissage, Autonomie, Relation adulte-enfant, Activité, Vie quotidienne, Règle, Observation, Pratique professionnelle, Assistant maternel, Pédagogie, Formation, Expérimentation, Étude de cas, Soin, Besoin, Musique, FORMATION DES ADULTES, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, LOCZY
Naissance : la plasticité cérébrale : une revolution en neurobiologie. Le temps du tatonnement , bébé et parents apprennent à faire connaissance. La lecture avant le textes écrits . Alexandra ou la rencontre avec ses mains. Accueil dans la petite enfance : Sur le chemin de la socialisation ; en paix avec soi même , paisiblement avec les autres.. Matérialiser la règle.. etre et apprendre.. Votre enfant fait des mathematiques . Découvrir et apprendre : quand la communication non violente rejoint l'observation du tout petit au service d'une pratique professionnelle . Mettre en oeuvre la pedagogie active pour la formation des adultes . Psychologie : Aidez moi à apprendre par et pour moi même .. Etre , c'est apprendre , les chemins de l'apprentissage . Société et culture : Le parcours du bébé lecteur..Musique en herbe.
Paru dans la revue Spirale (la grande aventure de monsieur bébé), n° 62, septembre 2012, pp. 12-163.
Mots clés : Jeune enfant, Sanction, Éducation, Nourrisson, Pleurs, Relation enfant-parents, Règle, Autorité, Interdit, Comportement, Relation adulte-enfant, Psychanalyse, Souffrance, Toucher, Corps, Parents, Attitude, Droits de l'enfant, Livre pour enfant, Musique, Représentation sociale, Maltraitance, Socialisation, Enfant
Quand accoucher rime avec maltraiter : les douleurs de l'enfantement. Les pleurs de bébé : "quipuniqui". Tu vas manger ! Trouble alimentaire du nourrisson et du jeune enfant : du refus au forçage alimentaire . Ces enfants qui nous poussent au bout de nous mêmes. Accueillir et punir : les professionnels à la question.. Arrête moi si tu peux. En guise de punition , un petit effort d'inspiration pour les jeunes enfants .. Qui aime bien châtie bien : un adage , qui ne convient guère pour les bébés..Eduquer et punir bébé. Ma mère juive et moi bébé . Bien traiter un bébé. Pas touche touche à bébé. Surveiller et punir foetus/bébé. Qu'est ce qu'une punition juste ? Punir papa punir maman : de l'état protecteur à l'état super nanny. La musique adoucit les moeurs ? Sage comme une image au théâtre . Les livresd'images comme les enfants, jouent avec les cadres.
Article de Daniel MARCELLI, Florence RAFFENEAU, Vanessa LALO, Geneviève DJENATIet al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 299, juillet-août 2012, pp. 16-47.
Mots clés : Jeu, Nourrisson, Enfant, Espace transitionnel, Objet transitionnel, Relation enfant-parents, Interaction, Adulte, Imaginaire, JEU DE ROLE, Télévision, Prévention, Violence, École, École maternelle, Psychanalyse, Cure analytique, Classification, Thérapie familiale, Adolescent, Jeune enfant, Jeu vidéo, VIRTUEL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
...Les auteurs de ce dossier nous offrent l'occasion de (re)penser le jeu. Seul, en présence du thérapeute, en famille, en institution, à l'école, devant un écran, c'est par le jeu des identifications croisées et comme dans le rêve des déplacements que le "Je" créateur de l'enfant peut, comme le dit Michel Leiris, "muer en terrain de jeu le pire désert".
"...Nous avons voulu donner une dimension singulière à cet hommage. Un hommage qui, par la nature même des signatures des professionnels qui y ont contribué, est porteur de l'espoir que cette attention à porter aux foetus, aux bébés et à leurs parents, à la richesse de leur relation, devienne incontournable."