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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Prévention des assuétudes (dossier)

Article de Colette LECLERCQ, Marie Claude PAQUETTE, Robert FAULKNER, et al.

Paru dans la revue L'Observatoire, n° 51-52, pp. 21-156.

Mots clés : Drogue, Toxicomanie, Prévention, Addiction, Cannabis, Milieu rural, Écoute, Parole, Adolescent, BELGIQUE, SUISSE, QUEBEC, CANADA, FRANCE

Prive/public : à qui profite la concurrence ?

Article de Brigitte PERUCCA, Christian BONREPAUX, Maryline BAUMARD, et al.

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 341, novembre 2005, pp. 26-47.

Mots clés : Enseignement public, Enseignement privé, Compétition, Statistiques, Analyse comparative, Discipline, Relation pédagogique, Écoute, Parole, Parent d'élève, Innovation, Rythme scolaire, Carte scolaire, Travail éducatif, Morale, Laïcité, Valeur, Mixité sociale

Paroles paraboles écoute et silence

Article de Jacqueline GOUPY

Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), disque 9, mars 2005, pp. 49-50.

Mots clés : Parole, Écoute, Silence

Le café des parents

Article de Bernadette MACE

Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 45, hiver 2004, pp. 14-15.

Mots clés : Accueil enfant-parents, Soutien à la parentalité, Écoute, Parole, Convivialité

La rencontre de formation

Article de Yves de LA MONNERAYE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 92-104.

Mots clés : Formation, Enseignement, Enseignant, Élève, Formateur, Classe, Savoir, Transmission, Relation pédagogique, Écoute, Parole, Entretien, Compétence professionnelle, Pratique professionnelle, Rencontre

Handicapér la souffrance humaine

Article de Ignacio GARATE MARTINEZ

Paru dans la revue Cultures en mouvement, n° 67, mai 2004, pp. 33-36.

Mots clés : Souffrance, Écoute, Parole, Institution, Passage à l'acte