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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'école plurielle

Article de Carole BITOUN

Paru dans la revue Autrement, n° 114, avril 1990, pp. 144-151.

Mots clés : Expérience pédagogique, Jeune enfant, École maternelle, Échec scolaire, Équipe éducative, Parents, Enseignant

Dossier : Europe

Article de Georges CHAPPAZ

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 274-275, mai-juin 1989, pp. 52-85.

Mots clés : Éducation, Enseignement, École, Enseignant, Échec scolaire, Vie quotidienne, EUROPE

Priorité à la lecture

Article de Christine GARIN

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 159, avril 1989, pp. 19-20.

Mots clés : Enseignement primaire, Lecture, Apprentissage, Échec scolaire, Méthodologie, Enseignant, Formation

L'approche systémique dans le milieu scolaire

Article de Jean GREINER

Paru dans la revue Le Groupe familial, n° 121, octobre-décembre 1988, pp. 24-29.

Mots clés : Sciences de l'éducation, Comportement, Enseignant, Parents, Enfant, Échec scolaire, Approche systémique

Lutte contre l'échec scolaire

Article de J. C. REGNIER

Paru dans la revue L'Educateur, vol. 60, n° 6, février 1988, pp. 22-26.

Mots clés : Échec scolaire, Enseignement secondaire, Lycée, Acquisition des connaissances, Équipe, Enseignant, Objectif pédagogique, Pédagogie de soutien, Projet individualisé, Documentation, Parents