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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Du sens de l'évaluation dans le travail social

Article de Brigitte BOUQUET

Paru dans la revue Informations sociales, n° 152, mars-avril 2009, pp. 32-39.

Mots clés : Évaluation, Travail social, Action sociale

L'émergence d'évaluation s'est étendue à tous les champs des politiques publiques, dont celui de l'action sociale. Mesurer l'utilité des interventions structure sans doute la démarche. mais comment évaluer concrètement le travail social ? Qu'il s'agisse de la relation avec l'usager l'appoche se doit d'être éthique. L'enjeu est bien de se saisir de l'évalaution comme d'une occasion offerte de renforcer la légitimité du travail social

A propos des directions intenables : réflexions à l'usage des dirigeants

Article de Patrick LEFEVRE, Brigitte BOUQUET, Yann ROLLIER, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 388-389, septembre-octobre 2008, pp. 5-202.

Mots clés : Directeur d'établissement, Établissement social et médicosocial, Organisation, Action sociale et médicosociale, Évolution, Loi, Réforme, Association, Employeur, Utopie, Modèle, Politique sociale, Conflit, Sécurité, Risque, Liberté, Contrat, Droit, Évaluation, Droits des usagers, Participation, Travail social, Pluridisciplinarité, Changement, Régulation sociale, Projet, Responsabilité, Motivation, Éthique, Stress, Communication paradoxale, Cadre de l'intervention sociale, Équipe, Compétition, PARADOXE, CONTRADICTION, COMPLEXITE, DEVOIR

Les textes législatifs et réglementaires qui prolifèrent à foison depuis la loi du 2 janvier 2002 agissent comme des lames de fonds qui redessinent le paysage de l'action sociale et médico-sociale. Sensiblement submergées par les mutations en cours, les directions d'ESMS sont directement confrontées à des logiques d'actions et à de nombreuses injonctions, souvent antagonistes, parfois même paradoxales. (...) Ce dossier dresse un tableau contradictoire et nuancé d'un univers qui serait toujours sous contrainte, mais il s'inscrit avant tout dans le cadre d'une démarche résolument optimiste, centrée sur le repérage des leviers stratégiques permettant aux directions, d'intégrer au mieux dans leurs pratiques, les incertitudes et les paradoxes qui leurs sont inéluctablement imposés.

La clinique : d'un positionnement épistémologique à un processus méthodologique de recherche en travail social

Article de Evelyne SIMONDI

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 19, pp. 75-84.

Mots clés : Recherche en sciences sociales, Recherche sociale, Enseignement supérieur, Travail social, Accompagnement, Évaluation, Analyse de la pratique, Savoir, Chercheur, Discours, Théorie, POSITIONNEMENT, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

La recherche de troisième cycle, que j'ai menée en Sciences de l'éducation à l'université de Provence, intitulée « Approche clinique de l'analyse des pratiques en travail social. Une formalisation de savoirs inédits mobilisés en formation initiale » , dialectise trois pratiques fondamentales du travail social que sont l'accompagnement, l'évaluation et l'analyse des pratiques. Au cour de cette mise en tension, la question des savoirs, de leur conceptualisation à leur formalisation, est posée. Mais aussi la question de la posture du chercheur dans une approche clinique d'investigation qui s'effectue par phases successives, au fil de l'interprétation du discours recueilli et des détours théoriques. Cinq dimensions caractéristiques des savoirs de type clinique ont ainsi été formalisées à partir de la mise en lien du discours des étudiantes et de l'histoire de vie du chercheur.

Les métiers du lien à l'épreuve des mutations du lien social : l'exemple de la mise en oeuvre de la démarche qualité

Article de Marie France CUSTOS LUCIDI

Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 18, pp. 93-102.

Mots clés : Travail social, Lien social, Évaluation, Identité professionnelle, Désir, Qualité, Changement, Handicap sensoriel, Accompagnement, RECONNAISSANCE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Cet article est la transcription d'un exposé qui a été présenté lors d'une journée d'étude mise en place par une importante fédération de personnes en situation de handicap, principalement de déficiences sensorielles, sur le thème de l'accompagnement. Notre contribution a été d'interroger, à travers l'exemple de la démarche qualité, les effets des mutations du lien social dans les pratiques des professionnels du lien en particulier ceux du secteur de l'enfance, du social et médico-social.

Avec Jacques Ardoino : temps éducation et formation

Article de Jacques PAPAY

Paru dans la revue Le Sociographe (recherches en travail social), n° 3, pp. 6-193.

Mots clés : Éducation, Formation, Évaluation, Travail social, Responsabilité, Altérité, Temps, Différence, Implication personnelle, HETEROGENEITE, TEMPORALITE, ARDOINO (JACQUES)

Travail social en quête de sens

Article de Alain VILBROD, Jean Bernard PATURET, Brigitte BOUQUET, Paule AMIELet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 68, décembre 2007, 170 p..

Mots clés : Travail social, Travailleur social, Sens, Valeur, HISTOIRE, Héritage, Changement, Évolution, Éducateur spécialisé, Qualité, Évaluation, REPRESENTATION, Politique, Démocratie, Action sociale, Conjoncture économique, Culture professionnelle, Identité professionnelle, Idéologie, Demande sociale, Partenariat, Influence sociale, Compétence, Professionnalisation, Innovation, Lien social, Éthique, Solidarité, Militantisme, Résistance

Formation des acteurs du social : II - la professionnalisation

Paru dans la revue Vie sociale, n° 4, pp. 3-150.

Mots clés : Professionnalisation, Savoir, Théorie, Discipline, VAE, Compétence, Activité, Travail, Expérience, Écriture, Récit de vie, Évaluation, Analyse de la pratique, Groupe, Accompagnement, Travail social, Profession, Formation, Tutorat, Formation initiale, Assistant de service social, Sociologie, Réforme, Diplôme, Service social spécialisé, Scolarité, Service social, Travailleur social

Collectif groupe et institution

Article de Serge VALLON, Jean François GOMEZ, Marie Odile SUPPLIGEAU, Joseph ROUZEL

Paru dans la revue Vie sociale et traitements, n° 95, pp. 21-130.

Mots clés : Action collective, Groupe, Institution, Interaction, Individu, Psychothérapie, Psychose, Éducation spécialisée, Internat, Valeur, Projet, Évaluation, Psychiatrie, Relation soignant-soigné, Pratique professionnelle, Accompagnement, Formation, Travail social, Hôpital de jour, Temps, Espace, Analyse institutionnelle, Psychanalyse, Psychothérapie institutionnelle, GROUPE D'ENTRAIDE MUTUELLE, BALINT (MICHAEL)