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Article de Jean Pierre PINEL, Serge BLONDEAU, Jean Claude ROUCHY
Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 94/2, pp. 7-232.
Mots clés : Crise, Lien social, Action collective, Changement social, Groupe, Conditions de travail, Conflit, Travail, Individualisme, Évaluation, Libéralisme, Management, Institution, Hôpital
Article de Céline DESMARAIS, Maryse DUBOULOY
Paru dans la revue Nouvelle revue de psychosociologie, n° 10, hiver 2010, pp. 223-242.
Mots clés : Cadre, Profession, Conditions de travail, Biographie, Évaluation, Souffrance, Psychologie, Contrat, Management, Narcissisme, Mécanisme de défense, Étude de cas
Article de Patrick LEFEVRE, François CHARLEUX, Richard VERCAUTEREN, et al.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 398-399, n° 400-401, juillet-octobre 2009, pp. 3-290.
Mots clés : Travail éducatif, Évaluation, Intervention sociale, Travail social, Référentiel, Pratique professionnelle, Droits des usagers, Subjectivité, Idéologie, Débat, Établissement social et médicosocial, Management, Projet d'établissement, Communication, Organisation du travail, Qualité, Outil, Méthodologie, Repère, ANESM, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Ce numéro vise tout particulièrement à interroger le sens des recommandations, et à apporter un éclairage sur la manière dont les professionnels de terrain peuvent se saisir de ces "standards" pour les transcrire dans leurs pratiques quotidiennes, les adapter aux situations singulières rencontrées, et les articuler avec la démarche d'évaluation interne...
Article de Jacques TREMINTIN, Jean Michel ABRY
Paru dans la revue Lien social, n° 931, pp. 10-15.
Mots clés : Évaluation, Pratique professionnelle, Norme sociale, Planification, Établissement social et médicosocial, Management, Créativité, HUMANISME, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Raphaël TOLVE, André LECIGNE
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 392-393-394-395, janvier-avril 2009, pp. 269-287.
Mots clés : Formation professionnelle, Participation, Changement, Attitude, Management, Implication personnelle, Compétence, Compétence professionnelle, Évaluation, Modèle, Méthode, Analyse comparative, Formation, Travailleur social
Cette recherche aborde la question de la pertinence de modèles de formation participative en secteur social et médico-social, plus précisément l'impact de la théorie de l'engagement dans le cadre de la formation professionnelle. Il s'agissait d'amener les professionnels à changer leurs attitudes à propos du management par les compétences et de l'évaluation de leur travail. 51 personnes volontaires (27 cadres et 24 représentants du personnel) ont été répartis aléatoirement en deux groupes : un groupe suivant une formation classique, l'autre en formation engageante. Les comparaisons des attitudes, sur la base de questionnaires renseignés avant/après formation, montrent davantage d'évolutions en condition engageante qu'en condition de formation classique.
Article de Brigitte BOUQUET, Marcel JAEGER, Fabien LAMOUCHE, et al.
Paru dans la revue Vie sociale, n° 3.
Mots clés : Responsabilité, Morale, Éthique, Philosophie, Droit, HISTOIRE, Liberté, Politique, État, Action sociale, Solidarité, Profession, Pratique professionnelle, Assistant de service social, Norme, Norme sociale, Transgression, Évaluation, Établissement social et médicosocial, Management, Sens, Implication personnelle, Entreprise, CARE
Article de Jean Claude LIAUDET, Jean Marc FRIEDLENDER, Dany Robert DUFOUR, et al.
Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 91, pp. 7-232.
Mots clés : Management, Politique, Entreprise, État, Contrôle, Contrôle social, Évaluation, Compétence, Santé mentale, GOUVERNANCE
Article de Marc Olivier PADIS, Michel BLONDEL, Dominique GAUDRON, et al.
Paru dans la revue Esprit, n° 350, décembre 2008, pp. 61-170.
Mots clés : État, Réforme, Fonction publique, Administration, Restructuration, Association, Marché du travail, Management, Mobilité professionnelle, Évaluation
Article de Francis DANVERS, Gilles LECLERCQ, Martine BEAUVAIS
Paru dans la revue Education permanente, n° 175, juin 2008, pp. 1-143.
Mots clés : Éthique, Formation, Management, Scolarisation, Identité, Responsabilité, Morale, Autonomie, Geste, Technique éducative, Relation, Éducation, Santé publique, Droit, Législation, Formateur, Évaluation, Conflit, Écriture, Déontologie, Orientation professionnelle, Communication, Pédagogie, Accompagnement
Article de Christophe CHAPEROT, Viorica CELACU
Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 84, n° 5, mai 2008, pp. 445-453.
Mots clés : Psychiatrie, Hôpital, Psychothérapie institutionnelle, Management, Évaluation, Institution, SOMME