PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Lien social, n° 878, pp. 18-20.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Travailleur social, Usager, Acquisition des connaissances, Internet, Technologie de l'information et de la communication, Formation, AUTOFORMATION
Paru dans la revue Espace social (la revue proposée par le Cnaemo), n° 32, janvier 2008, pp. 39-43.
Mots clés : Milieu ouvert, Assistance éducative, AEMO, Éducateur spécialisé, Formation
Témoignage d'un pionnier de l'AEMO, Louis Monceau, animateur de la revue pendant de longues années. Il nous livre ici ses réflexions sur la place de l'esprit critique dans l'exercice de l'assistance éducative. Il nous renvoie au danger d'une posture professionnelle qui sacrifierait les valeurs humaines, une certaine indépendance de dire et de faire, à une sorte de conformisme à une emprise médiatique ou à des modes prêts à penser assujettis à une idéologie dominante.
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 18, pp. 161-177.
Mots clés : Éducateur spécialisé, Récit de vie, Relation pédagogique, Roman familial, Biographie, Expérience pédagogique, Formation, Travailleur social, BELGIQUE
Le travail d'implication biographique dont il est question dans cet article a été proposé à des adultes en formation dans l'enseignement supérieur. Le dispositif mis en place a tenté de tenir compte à la fois des impératifs liés au cursus scolaire et de ceux découlant de l'approche des histoires de vie. Une pratique relevant à certains égards de « l'économie du don » a pu prendre place dans un cadre régi par la socialité secondaire. Le sens que prend cette démarche par rapport à l'exercice de l'activité professionnelle des participants en tant qu'éducateurs a été un élément essentiel qui a suscité chez eux le désir de s'y engager. Ils font état d'un certain nombre de bénéfices qu'ils ont pu en retirer.