Enjeux politiques et méthodologiques : un peu d'histoire

Paru dans la revue Service social, vol. 47, n° 1-2, pp. 71-110.

Mots clés : Établissement social et médicosocial, Politique sociale, Service social, Santé publique, Dépense, Santé, HISTOIRE, Méthodologie, Évaluation, Système, Réseau, Indicateur, Planification, QUEBEC, CANADA

Recherche-action et enseignement du travail social avec les groupes

Article de Marie Rose LE DAIN

Paru dans la revue Forum (revue de la recherche en travail social), n° 85, septembre 1998, pp. 29-43.

Mots clés : Travail social de groupe, Recherche-action, Méthodologie, Travailleur social, Formation, Évaluation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

L'évaluation dans le secteur professionnel de l'éducation spécialisée

Article de Christian ROSSIGNOL

Paru dans la revue Handicaps et inadaptations, n° 73, janvier-mars 1997, pp. 1-17.

Mots clés : Évaluation, Éducation spécialisée, Travail social, Méthodologie, Politique sociale, Évolution, Loi, Handicap, Prise en charge, Établissement social et médicosocial, Responsabilité, Directeur d'établissement, Audit, Expertise, Méthode qualitative, Méthode quantitative, Demande sociale, Prospective, Contrôle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Le chainon manquant de l'efficacité

Article de Jean Marc DUTRENIT

Paru dans la revue Informations sociales, n° 57, pp. 104-112.

Mots clés : Action sociale, Évaluation, Compétence, Méthodologie, Usager

Des chiffres insensés ? pourquoi et comment on donne un sens aux données statistiques

Article de Michel GOLLAC

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 38, n° 1, pp. 5-36.

Mots clés : Statistiques, Évaluation, Interprétation, Méthodologie, Enquête, Questionnaire

La reconnaissance et la validation des acquis

Article de Mehdi FARZAD

Paru dans la revue Paroles et pratiques sociales, n° 52-53, juillet-décembre 1996, pp. 71-84.

Mots clés : Acquis, Professionnalisation, Formation initiale, Changement social, Compétence, Évaluation, Méthodologie, Projet de recherche, VAE, Formation, Travailleur social

L'évaluation du lieu de vie du jeune enfant : développement d'un instrument

Article de B. PIERREHUMBERT, T. RAMSTEIN, R. KRUCHER, et al.

Paru dans la revue Bulletin de psychologie, tome XLIX, septembre-octobre 1996, pp. 565-584.

Mots clés : Jeune enfant, Travail des femmes, Mode de garde, Classe sociale, Environnement social, Éducation familiale, Relation enfant-mère, Crèche collective, Assistant maternel, Politique familiale, Politique sociale, Accueil, Développement cognitif, Qualité de la vie, Lieu de vie, Éducation, Évaluation, Méthodologie, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, EUROPE OCCIDENTALE, EUROPE DU NORD, AMERIQUE DU NORD

Il faut repenser les indicateurs de la qualité de l'enseignement

Article de Bernard ERNST, Rémi CLIGNET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 116, juillet-août-septembre 1996, pp. 77-92.

Mots clés : Enseignement, Évaluation, Indicateur, Sciences de l'éducation, Niveau scolaire, Réussite scolaire, Méthodologie, Analyse multivariée, Analyse comparative, AFRIQUE ORIENTALE, MADAGASCAR

Du référentiel emploi au référentiel formation

Article de Patricia GAUTIER MOULIN

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 143, juillet-août 1996, pp. 25-111.

Mots clés : Emploi, Compétence, Formation, Évaluation, Méthodologie, Ressources humaines, Profession, Classification, Fonction publique

Tirer parti de l'évaluation d'entrée en sixième

Article de Michel GRANGEAT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 115, avril-mai-juin 1996, pp. 89-98.

Mots clés : Évaluation, Enseignement secondaire, Sélection, Collège, Orientation scolaire, ZEP, Raisonnement, Méthode d'apprentissage, Réussite scolaire, Méthodologie, École, Savoir, Niveau scolaire