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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Distinction entre monde réel et monde imaginaire en images

Article de André Guillain, René Pry

Paru dans la revue Enfance, n° 2, avril-juin 2016, pp. 167-190.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Acquisition du langage, Développement cognitif, Image, Imaginaire, Jeune enfant

La recherche porte sur l'aptitude à distinguer le réel de l'imaginaire dans les images chez les enfants d'âge préscolaire. Une première expérience montre que cette aptitude se développe entre 3 et 5 ans avec une brusque augmentation des performances au cours de la quatrième année. Elle montre également que cette aptitude est corrélée avec les compétences linguistiques que les enfants mobilisent dans leur récit d'un dessin animé.

Emergence de la conscience de soi et de la néophobie alimentaire chez le jeune enfant

Article de Natalie Rigal, Virginie Soulet, Julie Brément

Paru dans la revue Enfance, n° 2, avril-juin 2016, pp. 217-229.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Psychologie du développement, Jeune enfant, Comportement alimentaire, Phobie, Conscience de soi

La néophobie alimentaire est la réticence à goûter les aliments inconnus. Elle concerne une majorité d'enfants et conduit à la restriction de leur répertoire alimentaire. Notre étude vise à tester l'hypothèse selon laquelle son émergence aux alentours de 24 mois est associée à l'émergence de la conscience de soi.

Envie de mouvement

Article de Eléonore Bourrel, Marjorie Burger Chassignet, Annette Orphal, et al.

Paru dans la revue Le Furet, n° 81, juin 2016, pp. 15-52.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Aménagement de l'espace, Autisme, Corps, Danse, Eau, Handicap visuel, Jeu, Jeune enfant, Motricité, Perception, Psychologie du développement, Psychomotricité

La supervision individuelle des intervenants à domicile dans le programme CAPEDP de prévention en périnatalité : le point de vue des intervenantes supervisées sur les recommandations de bonnes pratiques de leurs superviseurs

Article de Bertrand Welniarz, Thomas Saïas, Emmanuelle Excoffon, et al.

Paru dans la revue Devenir, n° 2, vol. 28, avril-juin 2016, pp. 73-90.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Supervision, Intervention à domicile, Prévention, Périnatalité, Projet de recherche

Dans l’intimité d’un service de néonatologie

Article de Stéphanie Huguier, Géraldine Moulin

Paru dans la revue Dialogue, n° 212, juin 2016, pp. 93-104.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Prématurité, Parentalité, Intimité, Séparation, Groupe, Traumatisme, Relation enfant-parents

La séparation imposée par la prématurité ou la maladie d’un nouveau-né est potentiellement traumatique pour les parents contraints de rencontrer leur bébé au sein du service de néonatologie sous le regard permanent des soignants, des autres parents, coupés de leur groupe familial. Cet article analyse d’abord les effets délétères de l’inversion des valeurs des espaces intimes ou publics sur la parentalité naissante. Les auteures ont proposé au sein de la salle de néonatologie un temps de rencontre entre parents pour les soutenir dans la création du lien avec leur bébé et de leur identité parentale. À l’appui de vignettes cliniques, elles tentent de montrer que ce dispositif groupal in situ restaure une illusion d’intimité et de communauté sociale permettant aux parents de négocier les paradoxes psychiques liés à l’état de prématurité et à la séparation contrainte d’avec leur bébé.

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L'entretien des jouets d'enfants

Article de Liliane Mata

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, juin 2016, pp. 7-8.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jouet, Hygiène, Propreté de l'enfant, Jeune enfant, Prévention sanitaire, Etablissement d'accueil du jeune enfant

La présence d'enfants en structure collective est source de contaminations. Une hygiène bien comprise et intégrée dans les pratiques, par les équipes, favorise le bien-être de chacun et diminue le développement des germes. L'ensemble des mesures de nettoyage et désinfection des jouets a pour but de préserver et d'améliorer la santé de tous. Leur application tient une place essentielle dans la prévention des maladies transmissibles.

L'assertivité - clé d'un management respectueux

Article de Stéphanie Disant

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, juin 2016, pp. 9-10.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Management, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Directeur d'établissement, Estime de soi, Affirmation de soi, Respect

Pour une pédagogie de l'écologie

Article de Christine Schuhl

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, juin 2016, pp. 32-33.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Écologie, Rythme, Temps, Jeune enfant, Pédagogie, Psychologie du développement

Notre société se force à évoluer dans des rythmes effrénés et des projets toujours plus visibles. Le risque est de tomber dans un activisme qui oublie que notre propre développement écologique offre de multiples possibilités. Le tout-petit a besoin de temps et d'observation pour découvrir le monde qui l'entoure et se découvrir lui-même. la pédagogie de l'écologie peut respecter ce développement propre, au-delà de toute activité forcément programmée.

Musiques et pédagogies

Article de Marie Goryl

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, juin 2016, pp. 29-31.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Musique, Jeune enfant, Éveil, Écoute, Psychologie du développement, Estime de soi, Enfant

Tout enfant, avant même sa naissance, fait l'expérience des sons et de leur musicalité. Cette découverte ne cesse de se poursuivre tout au long de sa vie Différentes pédagogies proposent un éveil musical dès la petite enfance, parfois même dès la naissance. Les pratiques musicales et l'écoute favorisent l'expérimentation tout en présentant certaines particularité.

La responsabilité des professionnels de la petite enfance

Article de Lydie Gouttefarde, Véronique Logeais

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, juin 2016, pp. 12-26.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Responsabilité, Jeune enfant, Accueil, Professionnel de l'enfance, Responsabilité juridique, Responsabilité civile, Responsabilité pénale, Infraction, Assistant maternel, Assurance, Procès, Directeur d'établissement, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jurisprudence, Sieste, Médicament

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