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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Positions de la psychosociologie

Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. I, n° 1, octobre 1994, pp. 1-123.

Mots clés : Psychosociologie, Objet, Sciences humaines et sociales, Épistémologie, Science, HISTOIRE, Recherche en sciences sociales, Recherche-action, Subjectivité, Groupe, Institution, Organisation, Personnalité, Action collective, Influence sociale, Entreprise, Intervention psychosociologique, Approche clinique, Formation, Changement social, FORMATION DES ADULTES

Le travail du social. quatre figures inaugurales

Article de Michel CHAUVIERE

Paru dans la revue Le Groupe familial, n° 137, octobre-décembre 1992, pp. 4-11.

Mots clés : Crise, Travail social, HISTOIRE, Action sociale et médicosociale, Solidarité, Recherche en sciences sociales, Association familiale

La pensée sida

Article de Pascal HINTERMEYER

Paru dans la revue Actions et recherches sociales, n° 3, septembre 1988, pp. 61-73.

Mots clés : Sida, Société, Régulation sociale, Identité collective, Imaginaire, Maladie, Mort, Individualisme, Recherche en sciences sociales, HISTOIRE, Philosophie

Le conflit des méthodes en sciences sociales : la contribution de simmel

Article de Lyliane DEROCHE GURCEL

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 29, n° 2, avril-juin 1988, pp. 347-356.

Mots clés : Sociologie, Méthodologie, Épistémologie, Sciences humaines et sociales, Recherche en sciences sociales, Psychologie, Psychologue, Philosophie, HISTOIRE, Sociologue, SAGNOL (M.), SIMMEL (GEORG), 1890-1910

Histoire et historiens de l'éducation en France

Article de Pierre CASPAR

Paru dans la revue Les Dossiers de l'éducation, vol. IV, n° 14-15, pp. 9-29.

Mots clés : HISTOIRE, Éducation, Sciences de l'éducation, Enseignement, Recherche, Recherche en sciences sociales, Édition