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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Accompagner les professionnels de la crèche après le décès d'un enfant

Article de Frédéric Groux

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 243, mars 2017, pp. 9-12.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Crèche, Deuil, Nourrisson, Travail d'équipe, Travail à domicile, Mort, Enfant, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Psychologue, Accompagnement

Comment accompagner une équipe de professionnels après le décès d'un enfant fréquentant la crèche où ils travaillent ? Lors d'un tel événement dramatique, les réactions et les émotions d'une équipe sont à accueillir et à soutenir. Plusieurs types d'accompagnement peuvent être proposés aux jeunes enfants, aux familles et aux professionnels

Socialisation : avec ou sans la crèche ?

Article de Frédérique Hirn

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 104, janvier-février 2017, pp. 18-41.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Socialisation, Enfant, Jeune enfant, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Séparation, Groupe, Père, Fratrie, Psychologie du développement

Le jeune enfant et la vie en collectivité

Article de Pierre Moisset

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 236-237, août-septembre 2016, pp. 13-25.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Socialisation, Projet d'établissement, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Crèche, Lien social, Communication, Nourrisson, Enfant, École maternelle, Scolarisation précoce, Interaction, Freinet (Célestin)

Le collectif de jeunes enfants, un mirage social ? (Avant-propos) -
- Limites, contraintes et richesses de la collectivité
- Penser le collectif d'enfants
- Construire un accueil collectif "suffisamment bon"
- Accueil collectif, communication et socialisation
- Le dispositif passerelle est formidable pour les enfants et les professionnels

Constituer et gérer un fonds musical

Article de Benoît Viquesnel

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 234, pp. 37-38.

Mots clés : Culture-Loisirs, Musique, Conte, Comptine, Enfant, Crèche, Bibliothèque, Jeune enfant

Les fonds de livres sont souvent copieux et bien gérés dans les crèches, mais il n'en est pas de même avec les CD de musiques, contes ou chansons. Pourtant, il est assez simple de constituer un fonds musical riche et varié

Petite enfance : un enjeu essentiel pour l'avenir d'un territoire ?

Article de Christiane Pallez, Danielle Escoubès, Anne Raynal, et al.

Paru dans la revue ACTES, n° 462, novembre 2015, pp. 8-13.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Accueil, Crèche, Crèche collective, Assistant maternel, Jeune enfant, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant

La petite enfance n'est pas une compétence obligatoire des communes ou des intercommunalités. Pourtant en 2011, les établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) portés par les CCAS et CIAS totalisaient un investissement important parce que l'accueil de la petite enfance est une des pierres angulaires de la richesse d'un territoire.

Petite enfance - genres et pratiques éducatives

Article de Joséphine FERNANDEZ, Mireille CHEVALIER, Marie Hélène LE COZ

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance (éveil et développement de l'enfant), n° 193, janvier 2013, pp. 11-23.

Mots clés : Jeune enfant, Éducation, Pratique éducative, Identité sexuelle, Inégalité, REPRESENTATION, Jouet, Professionnel de l'enfance, Différenciation sexuelle, Enseignement, École maternelle, Féminisme, Littérature, Livre pour enfant, Éducateur de jeunes enfants, Crèche, Homme, Regard, Jeu, Ludothèque, Socialisation, Enfant, GENRE, ESPAGNE

Premiers pas dans la vie - premiers pas dans la ville

Article de Sylviane GIAMPINO, Peter MOSS, Gérard NEYRAND, et al.

Paru dans la revue Diversité (ville école intégration), n° 170, octobre 2012, pp. 5-183.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Accueil, École maternelle, LIEU D'ACCUEIL, Crèche, Aire de jeu, PMI, Enfant de migrant, Interculturel, Parentalité, Paternité, Parent d'élève, Éducateur de jeunes enfants, Enseignant, Formation, Professionnalisation, Langue, FEMME IMMIGREE, FAMILLE IMMIGREE

Plongée dans La Calypso

Article de Laurence RAMEAU

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de la petite enfance, n° 77, juillet-août 2012, pp. 18-21.

Mots clés : Jeune enfant, LIEU D'ACCUEIL, Crèche, Jardin d'enfants, Enfant, Accueil enfant-parents, Architecture, Aménagement de l'espace, Activité, Éveil, Relation enfant-parents, Projet éducatif, Expérimentation

Des pédagogies pour les tout-petits

Article de Serge TISSERON, Dominique BINOT COURTOIS, Martine SEPTFONDS, et al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de la petite enfance, n° 72, septembre-octobre 2011, pp. 27-42.

Mots clés : Jeune enfant, Crèche, École maternelle, Pédagogie, Méthode pédagogique, Expérience pédagogique, Méthode active, Jeu, Langage, Dessin, Enfant, Développement cognitif, FREINET (CELESTIN), FRANCE, ITALIE

Quelle alimentation pour nos enfants ?

Article de Vincent BOGGIO, Marlène HELAN, Solenne DEMANCHE, Marlène HELANet al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 66, septembre-octobre 2010, pp. 27-52.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Alimentation, Crèche, Diététique, Éducation, Goût, Atelier, Cuisine, Comportement alimentaire, Trouble du comportement