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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Méthodes et savoir vivre au cdi

Article de Danielle ROUSSEL, Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 9-10, septembre-octobre 1998, pp. 48-50.

Mots clés : École, Enfant en difficulté, Règle, Pédagogie de soutien

Soins confidences et prévention

Article de Catherine DELADERRIERE, Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 9-10, septembre-octobre 1998, pp. 51-54.

Mots clés : École, Santé scolaire, Prévention, Animation, Contrat de ville

Des espaces écoute jeunes à l'école hors l'école

Article de Sylvie COMPANYO, France GERMAIN, Monique DUROURE, Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 9-10, septembre-octobre 1998, pp. 55-56.

Mots clés : École, Écoute, Animation, Santé

Une institutrice qui y croit

Article de Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 7-8, juillet-août 1998, pp. 38-42.

Mots clés : Éducation nouvelle, Méthode pédagogique, Imagination, Écoute

Les femmes et le foot

Article de Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 6, juin 1998, pp. 32-34.

Mots clés : Sport, Femme, Famille, Santé

Couples : les raisons de la colère

Article de Robert NEUBURGER, Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 5, mai 1998, pp. 48-51.

Mots clés : Couple, Colère, Identité, Thérapie

Sos parents maltraités

Article de Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 4, avril 1998, pp. 17-19.

Mots clés : Maltraitance, Parents, Relation enfant-parents, Conflit

Educateurs comment en parler avec les tout-petits

Article de Claire FRUCHART, Colette BARROUX

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 4, avril 1998, pp. 36-40.

Mots clés : Jeune enfant, Sexualité, Éducateur de jeunes enfants, Pédagogie, Écoute