PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Futuribles, n° 428, Janvier-février 2019, pp. 3-105.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Cerveau, Valeur, Cognition, Écologie, Société, Intelligence artificielle, Éducation, Apprentissage, Technologie numérique, Technologie de l'information et de la communication, Prospective, Propagande, Risque
Le cerveau à découvert
De l'économie circulaire à l'écologie intégrale
L’évolution des valeur
L'exploration du cerveau humaine
Sciences cognitives, neurosciences et éducation
Comment fonctionne le cerveau
Education :du bon usage des sciences cognitives
Les biais cognitifs : entre nécessité et danger
Les neurosciences et l'avenir de l'éducation
Intelligence artificielle et intelligence humaine
Paru dans la revue Pensée plurielle, n° 50, 2019, pp. 11-19.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Violence, Société, Civilisation
Cet article traite du thème de la violence sociale à travers l’expérience de l’ Antiquité grecque. Ce retour au passé nous permet de voir comment une autre civilisation a tenté de résoudre le problème dans sa société.
L’exemple est intéressant car les Grecs avaient une autre vision du monde : pour eux, il fallait traiter l’être humain comme il est et non comme il devrait être. Cette approche nous interpelle car elle n’exclut pas que l’homme puisse aussi être violent ; leur réponse différente ne manque pas de soulever des
interrogations sur notre monde actuel.
Paru dans la revue Empan, n° 112, décembre 2018, pp. 139-143.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Jouissance, Psychanalyse, Consommation, Subjectivité, Groupe, Idéal du moi, Société, Sociologie, Anxiété, Narcissisme
Selon Freud en 1914, certains sujets ne veulent pas renoncer à la perfection narcissique de leur enfance et ils chercheront à la regagner dans une forme nouvelle de leur idéal du Moi. Qu’en est-il en 2016 ? Face à la société de consommation et du virtuel, que pouvons-nous dire de ses effets ? Existe-t-il des changements psychologiques et des répercussions symptomatiques ? À partir de travaux sociologiques, cet article tentera d’élaborer une brève traversée analytique.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 508-509, septembre-octobre 2018, pp. 9-34.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Don, Concept, Théorie, Relation, Symbolique, Économie, Politique, Société, Individu, Mauss (Marcel)
Marcel Mauss définit la triple obligation de donner, recevoir et rendre comme la matrice universelle de toute socialité humaine, comme le "roc", "fondement même du droit", voire comme la "morale éternelle", commune à l'ensemble des sociétés humaines, passées, présentes...
Paru dans la revue Futuribles, n° 426, septembre-octobre 2018, pp. 75-83.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Communisme, Idéologie, Politique, Utopie, Société, Sociologie du travail, Travail, Individu, Production, Marx (Karl)
Bicentenaire de la naissance de Karl Marx.
(....) analyse de Patrice Cailleba qui, s'appuyant sur les œuvres postérieures à 1845, présente ici, sous une forme synthétique, certains aspects particulièrement saisissants de sa pensée concernant le système de production (notamment l'abolition de la propriété privée au profit d'une propriété collective) et, une fois la production suffisante, sa recommandation d'en distribuer les fruits de manière équitable (à "chacun selon ses capacités, à chacun selon ses besoins").(...)
Article de Jonathan Sklar, Sophia Mappa, Pierre de Senarclens, et al.et al.
Paru dans la revue Le Coq-héron, n° 233, juin 2018, pp. 9-133.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Santé mentale-Souffrance psychique, Psychanalyse, Politique, Traumatisme, Nationalisme, Individu, Changement social, Peur, Agressivité, Identité collective, Aliénation, Genre, Solidarité, Militantisme, Guerre, Évolution, Société
« Notre humanité, dont les faiblesses sont sources de dangers, est par ailleurs particulièrement douée pour la production scientifique et technique. Elle est capable d’inventer des instruments remarquablement efficaces mais elle n’a pas la maturité morale suffisante pour s’en servir correctement, ni pour le bien de tous, ni pour la préservation de la nature. » - Judith Dupont. Le numéro Psychanalyse, politique et société souhaite examiner dans quelle mesure la pensée psychanalytique peut apporter quelques lumières sur le fonctionnement politique et social des humains et le développement de celui-ci.
Paru dans la revue Empan, n° 110, juin 2018, pp. 40-46.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Anthropologie, Écriture, Pouvoir, Expression graphique, Milieu urbain, Graffiti, Ethnologie, Oralité, Société
Cet article présente quelques hypothèses permettant d’éclairer le sens et les enjeux de l’écriture en tant que pratique sociale, à partir des recherches menées en anthropologie sociale et historique. Études et représentations des usages de l’écriture, rôle joué par celle-ci dans l’histoire des sociétés, mais aussi exploration d’autres dimensions de l’écriture : inscriptions murales, ambiance graphique des villes, écritures ordinaires… autant d’actes et de situations d’écriture envisagés au plus proche des mondes vécus.
Article de Anne Cécile Broutelle, Gilles Martin, Muriel Darmon, et al.
Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 191, mars 2018, pp. 4-37.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Socialisation, Sociologie, Concept, Individu, Société, Groupe primaire de socialisation, Éducation, Travail, Relation professionnelle, Famille, Relation familiale, Fratrie, Chamboredon (Jean Claude), Lahire (Bernard)
La socialisation semble constituer le cœur du projet sociologique. Toutefois, il est intéressant de noter que cette entrée conceptuelle relève d’un véritable choix, celui de singulariser l’étude des modes d’actions et des canaux par lesquels s’opère cette incorporation du social dans l’individu, plutôt que de se contenter d’en présenter des applications à des objets donnés, tels que les groupes sociaux ou les comportements déviants. Faire de la socialisation un objet sociologique, tel est bien l’enjeu de ce choix pédagogique et du dossier auquel est consacré ce numéro.