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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Partir des compétences transversales pour lire autrement le travail

Article de Paul Santelmann, Catherine Ribot, Stéphane Balas, et al.

Paru dans la revue Education permanente, hors-série n° AFPA 2019, mars 2019, pp. 1-192.

Mots clés : Travail-Emploi, Compétence, Transversalité, Compétence sociale, Compétence professionnelle, Formation professionnelle, Entreprise, Créativité, Artisanat, Art, Profession, Mobilité professionnelle, Jeune, Insertion professionnelle, Formation alternée, Professionnalisation, Identité sexuelle, Parcours professionnel

Cette publication aborde un questionnement essentiel, relatif aux parcours professionnels. Il s'agit des notions de transversalité et de transférabilité des compétences, qui permettent d'aider les personnes à se donner des perspectives d'évolution, de reconversion ou de développement de nouveaux savoirs.

Korian-UNML : une alliance stratégique

Article de Maxime Ricard

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3069, 13 juillet 2018, p. 15.

Mots clés : Travail-Emploi, Emploi, Jeune, Vieillissement, Formation professionnelle, Insertion professionnelle

L'Union nationale des missions locales (UNML) et le groupe Korian ont signé, jeudi 5 juillet, un partenariat de trois ans. L'objectif est de former et de recruter des jeunes éloignés de l'emploi dans un secteur en plein développement.

Insertion des jeunes. Va-t-on enfin faire mieux ?

Article de Michèle Foin

Paru dans la revue La Gazette santé social, n° 151, mai 2018, pp. 15-22.

Mots clés : Travail-Emploi, Jeune, Jeune enfant, Niveau de qualification, Réforme, Jeune travailleur, Formation professionnelle, Insertion professionnelle, Formation alternée, Décrochage scolaire, Chômage, Apprentissage

Après deux décennies de chômage massif, et malgré un accès toujours plus important à l'enseignement supérieur, de plus en plus de jeunes parmi les moins qualifiés restent exclus du marché du travail. Pour y remédier, le gouvernement prévoit un investissement massif sur la formation. La réforme de l'apprentissage et de la formation professionnelle qui devrait être adoptée d'ici à l'été en fait partie. Mais Emmanuel Macron veut aussi s'attaquer aux racines au travers d'une stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté des enfants et des jeunes. La voie vers un système de solidarité renouvelé ? Les associations veulent y croire.

"Nous sommes prêts à être l'opérateur de suivi des jeunes"

Article de Jean Patrick Gille

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3053, 23 mars 2018, p. 16.

Mots clés : Travail-Emploi, Mission locale pour l'emploi, Jeune, Insertion professionnelle, Accompagnement, Chômeur

Le président de l’Union nationale des missions locales (UNML) explique comment, avec leurs 9 000 conseillers et leur implication dans les différents dispositifs d’aide à l’emploi, les missions locales jouent un rôle essentiel dans l’insertion des jeunes. Entretien.

Etude qualitative sur l'accompagnement socio-éducatif effectué dans les foyers de jeunes travailleurs (FJT)

Article de Ariane Alberghini, Juliette Baronnet, Alice Best, et al.

Paru dans la revue Recherche sociale, n° 223, juillet-septembre 2017, pp. 4-130.

Mots clés : Territoire-Logement, FJT, Jeune, Jeune en difficulté, Jeune travailleur, Accueil, Mixité sociale, Équipe, Équipe éducative, Travailleur social, Accompagnement, Contrat, Travail social individualisé, Action collective, Autonomie, Logement, Insertion professionnelle, Implication personnelle, Participation, Activité, Conseil de la vie sociale, Environnement, Territoire, Partenariat

Dans un contexte de fortes pressions sur le secteur de l’hébergement et du logement, le modèle spécifique des FJT est aujourd’hui régulièrement bousculé et la tentation est grande de le réduire à sa fonction « logement ». Dans le même temps, les FJT doivent faire face aux transformations de la jeunesse et aux difficultés auxquels celle-ci se trouve confrontée : l’allongement du temps de la jeunesse est concomitant d’une insertion professionnelle plus longue et moins directe, de décohabitations parentales plus tardives et moins définitives, de difficultés financières qui mettent à mal les capacités des jeunes à prendre leur indépendance et renforcent leurs incertitudes quant aux choix professionnels et familiaux. Dans ce contexte de profonds bouleversements des schémas habituels, « les repères classiques de l’entrée dans la vie adulte (études, insertion professionnelle, mise en couple, fondation d’une famille, accès à la propriété…) ne sont plus les signes avérés d’une stabilité et d’une réussite sociale » .
Ces constats ne sont pas nouveaux mais ils continuent d’interroger fortement les FJT dans leur fonctionnement et leur vocation, avec la nécessité de s’adapter quasi continuellement à des situations et des parcours pour le moins instables.
C’est pourquoi la CNAF, financeur de la prestation socio-éducative des FJT, a souhaité à travers cette étude mieux rendre compte de leur spécificité et in fine de leur plus-value en matière d’accompagnement des jeunes vers l’autonomie. Cela nécessitait d’une part, de mieux qualifier l’accompagnement proposé au sein des FJT qui souffre aujourd’hui d’un manque de lisibilité. D’autre part, cela demandait de mesurer l’adéquation de cet accompagnement aux besoins des jeunes logés, en appréhendant leurs parcours antérieurs, leurs difficultés et leurs ressources, leurs besoins et leurs attentes au regard du logement, mais aussi plus largement de l’emploi, de la vie sociale et familiale.

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Liens intergénérationnels en bonne voie

Article de Olivier Van Caemerbèke

Paru dans la revue Le Journal des acteurs sociaux JAS, n° 219, septembre 2017, pp. 32-34.

Mots clés : Enfance-Famille, Intergénérationnel, Lien social, Parrainage, Personne âgée, Jeune, Permis de conduire, Insertion professionnelle

Pour aider les jeunes à décrocher leur permis, la Mission Locale de Cornouaille (Quimper) organise leur parrainage par des séniors qui les aident à accumuler des heures d'expérience au volant. Fondée sur le volontariat, cette opération favorise l'insertion des jeunes sur le marché de l'emploi tout en créant un lien intergénérationnel inédit.

Réinsérer des jeunes handicapés exclus : cap sur l'autonomie

Article de Solange de Fréminville

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3017, 30 juin 2017, pp. 22-26.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Jeunesse-Adolescence, Jeune, Personne handicapée, Prise en charge, Insertion professionnelle, Association Cap'A Cité, Montpellier

L’association Cap’A Cité prend en charge des jeunes en situation de handicap sortis du système éducatif ou des établissements médico-sociaux et écartés de la formation comme de l’emploi. Un dispositif expérimental destiné à lever les blocages et à leur donner toute leur place dans la cité.

La formation au football professionnel : une voie alternative d'ascension sociale ?

Article de Julien Bertrand

Paru dans la revue Idées économiques et sociales, n° 188, juin 2017, pp. 64-69.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Sport, Formation professionnelle, Scolarité, Évolution de carrière, Réussite sociale, Mobilité sociale, Devenir, Jeune, Insertion professionnelle, Insertion sociale

A rebours de la croyance au don naturel, la carrière des footballeurs professionnels débute par une socialisation aussi précoce qu'intense au sein de centres dédiés à cette formation. L'auteur revient sur l'institutionnalisation de ces centres ainsi que sur les enjeux de cette formation, à commencer par leur incompatibilité avec la poursuite d'études qui compromet notamment la reconversion des jeunes concernés.

Le compagnonnage, voie d'insertion pour les jeunes

Article de Elise Brissaud

Paru dans la revue Direction(s), n° 154, juin 2017, pp. 12-14.

Mots clés : Travail-Emploi, Jeune, Insertion professionnelle, Autonomie, Accompagnement, ITEP, MECS, Projet, Parcours professionnel, Éducateur spécialisé, Mutualisation, Pyrénées orientales, Hauts de Seine, Haute Saône, Yonne, Nord

Nord, Pyrénées-Orientales, Hauts-de-Seine, Haute-Saône, Yonne. Afin d'assurer l'insertion professionnelle et l'autonomie des jeunes accompagnés dans leurs établissements, six directeurs d'Itep et de Mecs ont choisi de mutualiser compétences et ressources. Ce dans le cadre d'un parcours de compagnonnage.