PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, other hors-série, n° 1, mars 2013, 218 p..
Mots clés : SESSAD, Politique sociale, Territoire, Diagnostic, Expertise, Besoin, Éducation spécialisée, Prise en charge, Équipe éducative, Projet individualisé, Insertion professionnelle, Usager, ITEP, Partenariat, Parents, Réseau, Adaptation, Accompagnement, Enfant handicapé, Soins à domicile, Adolescent, Handicap
Ce numéro reprend le contenu des actes dans leur intégralité. Le service d'éducation spéciale et de soins à domicile est un dispositif territorialisé d'accompagnement médico-social dont « la plasticité [lui] permet d'ajuster ses actions aux situations instables des bénéficiaires et à celles des autres ressources du territoire ». Au-delà des missions d'accompagnement et de soins, le SESSAD s'inscrit dans un territoire. Ces journées se proposent de travailler particulièrement cette dimension. Le SESSAD assure la continuité du parcours d'un enfant ou d'un jeune et la cohérence de ses interventions avec celles d'autres professionnels. Les équipes de SESSAD sont ainsi conduites à réaliser un état des lieux des ressources sur un territoire. Les familles s'appuient sur les équipes de SESSAD en tant qu'interlocuteur pivot pour les aider à élaborer le projet et articuler les actions des différents partenaires (Education nationale, sanitaire, protection de l'enfance, acteurs libéraux, collectivités locales.). Cette fonction d'expertise est de plus en plus sollicitée par les MDPH, notamment pour des situations complexes d'enfants et d'adolescents « sans solution » ou orientés par défaut. Ces situations sont souvent susceptibles de faire progresser les pratiques du SESSAD, incités ainsi à apporter des réponses novatrices et partenariales. Les 10èmes journées nationales des personnels SESSAD de Bordeaux 2012 seront l'occasion d'échanger autour de ces thèmes, de se nourrir d'expériences de terrain et de participer à la réflexion sur la place particulière des SESSAD dans des territoires en état de recomposition permanente.
Ce texte est le témoignage d'un parent d`enfant handicapé et responsable associatif. Après avoir tenté de définir le bonheur pour les parents, l'auteur pose des questions : quelles formes peut prendre le bonheur pour ces parents ? Les tentatives des parents de rendre heureux leurs enfants. L'influence du milieu dans lequel évoluent ces parents et les contraintes sociales. Satisfaire les besoins des enfants et respecter leurs particularités. Vouloir rendre heureux à tout prix et normalisation. Malgré le peu de réponses aux questions posées, des instants de bonheur sont accessibles à tous.
Article de Charles GARDOU, Catherine GIRAUD, Eloise HELLIER, et al.
Paru dans la revue Réadaptation, n° 573, septembre-octobre 2010, pp. 5-45.
Mots clés : Fratrie, Culpabilité, Vieillissement, Groupe thérapeutique, Groupe de parole, Génétique, Relation familiale, Enfant handicapé, Handicap, Adolescent, ACCEPTATION DU HANDICAP, HAUTE NORMANDIE, NORD PAS DE CALAIS, HAUTE GARONNE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD
Spirale rend hommage à Maurice Titran, pédiatre engagé... Sommaire du dossier : Une détermination à aider et à soigner. Que peut dire le médecin d'enfant du handicap ? Faire confiance à la vie. L'accompagnement à la naissance. Toute une vie à défendre une médecine médico-sociale de qualité. "Se frayer un chemin vers... Au risque de la rencontre ! " Transmettre ? Les priorités : une approche humaine, le respect de l'enfant et le climat de confiance". L'annonce du handicap. Eloge de la bientraitance des professionnels de santé. Histoire de l'action médico-sociale précoce. Inventer un CAMSP social à Roubaix. "Nos institutions sont elles resilientes?" Les compétences reciproques : un mécanisme d'évaluation d'une stratégie nouvelle d'accompagnement des familles à vulnérabilités multiples . Ne jamais réduire l'enfant et sa famille à leurs problèmes. Faire des liens : une réussite pour le devenir des familles en difficulté...